山东省聊城市凤凰中学七年级政治上册 第十课《宝剑锋从磨砺出》教案（2） 鲁教版.doc

第十课《宝剑锋从磨砺出》教案（2）

教学内容：教授第二框——“在生活中磨炼自己”
教学过程：
一、导入新课
1、复习导入：
想一想：
※ 为什么说“坚强的意志是坚定人生目标的保障”？（见教材P105-107页）
2、板书框题： （二） 在生活中磨炼自己
二、讲授新课：
“在生活中磨炼自己”，怎样磨练自己呢！磨练意志都有哪些方法呢？
1、确立明确的目标
情景活动一：人生目标畅谈
（活动设立的目的，是为了让学生在谈目标的同时，感受有了明确的目标的意义。）
学习目标：
工作目标：
意志目标：
……
（学生讨论后教师提出问题。）
想一想：
※ 为什么要确立明确的目标？（学生讨论回答后教师讲述。）
教师讲述：
人因为有了目标，才变得充实而富有意义。缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。同时，人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。
一个意志坚强的人，能够专注、执著于自己的目标，坚持数年、数十年甚至一辈子，一步一个脚印地朝着既定目标前进，最终实现自己的理想。
读一读：（见教材P108页材料。）
教师讲述：
材料介绍了毛泽东在湖南第一师范读书时“身无分文，心忧天下”，为今后艰苦的革命事业而锻炼身体、磨炼意志的事例。毛泽东自所以能够自觉地磨练意志，就是因为他有远大的奋斗目标——即献身于中国人民的解放事业。
2、做自己不感兴趣但有意义的事情
（学生阅读教材P109页第一段后，进入情景活动。）
情景活动二：“体操王子”李宁的故事（见教材P109页。学生阅读教材后讨论或大问题。）
想一想：
※ 李宁的做法对我们磨练意志又和启发？ （学生讨论回答后教师讲述）
教师讲述：
现实生活中有很多有意义的事自己不感兴趣，但要强迫自己去做好，却是十分必要的，因为这正是是磨炼意志的好机会。
试一试：选择一件自己以前不感兴趣但有意义的事情，坚持去做。
3、加强自我管理和约束（学生阅读教材。）
想一想：
※ 怎样加强自我管理和约束？（学生讨论回答。）
读一读：朱光潜的故事
4、从小事做起，从现在做起
（学生阅读教材后进入情景活动。）
情景活动三：读一读，议一议（见教材P110页）
※ 针对以上观点发表自己的看法。
想一想：为什么要坚持从小事做起？
（①从小事做起，可以养成良好的习惯；②从小事做起，会增强磨砺意志的信心和决心。）
情景活动四：从今天起这样去做 （见教材P111页材料）
每天坚持帮父母做一些家务。
按时完成当天的作业。
练习一种技能，从不间断。
天天写日记。
教师讲述：
这些事虽小，但如果长期坚持下去，也是对意志的一种磨练。
相关链接：（学生阅读教材后讨论回答问题）
想一想：
※ 这个材料告诉我们了什么？（从中我们受到了什么启示？ ）
教师讲述：
这个材料告诉我们：从小事做起对磨练意志的重要性；同时也告诉我们磨练意志对事业成功的重要意义。）
三、课堂小结

（教师可按板书小结本节课知识点）
四、课堂练习
《资源与学案》P59页: 教师指名学生完成“我的判断与选择”1——5题；
五、课后作业
完成《资源与学案》文字题部分练习题。