（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《散步》教案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

《 散 步》教学中的分歧构思法
教学目标、知识目标：
1、 理解、积累“随意、分歧 、各得其所、委屈、粼粼”等词语。
2、 学习分歧构思法和以小见大的写法。
能力目标：
1 、整体感知课文内容，培养正确、流利、有感情朗读课文的能力。
2 、引导学生运用圈点勾画的方法，品读文章清新质朴的语言。
情感态度与价值观：
引导学生用心发现情亲、感受情亲并珍爱情亲，做一个富有爱心的人。
教学重点：
1、 感受文章浓浓的情亲，增强学生的家庭责任感。
教学难点：
1 、体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感情能力。
2 、透过文章浅显质补的语言，品味文章深刻的意蕴。
教学过程：
一、 播放歌曲，让学生交流听后的感受。（温馨，和睦……）
引入课题：大家听了一首爱的心曲，充分感受到了歌曲中蕴涵的浓浓情亲。今天我们再来学习一篇描写情亲的散文—《散步》，共同分享一家三代的幸福生活。
二、朗读课文，感悟情亲。
1 、学生齐读朗读课文。
2 、检查学生自学情况，进行知识抢答赛。
三、精读美文，探究美点。
1 、语文活动设计：鲜花献给可敬的人。（学生自由发言教师相机点评）
2 、探究阅读，引导学生揣摩富有表现力的、精美的语言，深入领悟文中表现出来的人性美。同时注意指导同学朗读。
四、分析本文的写作手法。
学习分歧构思法和以小见大的写法
五、延伸阅读，升华情亲。
1、 说说你的情亲故事。（学生自由发言教师相机点评）
幸福的家庭是美好的、温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的情亲，真切感人的美爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。
2、教师总结
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。
亲情不单是父母无条件的付出，他更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！