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江苏省南京市金陵中学河西分校七年级语文上册《4 金色花》教案 (新版)新人教版.doc

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资源描述

1、4 金色花教案 一、新课导入 国庆节期间,大家完成了一个不简单的事情,体验了妈妈的十月怀胎,在你们很多人的感想里有一个共同的内容就是,当父母真不容易呀!是啊,孩子地成长凝聚了父母多少的心血、多少的爱呀。母爱是人们永远咏颂的主题。今天让我们走进印度诗人泰戈尔的金色花随他一起去吟唱母爱的赞歌。请大家把课本翻到页,放声朗读金色花。 二、这是一个孩子对母亲的爱。是通过什么事物来表达母子之间那种亲昵、亲热的爱的?金色花泰戈尔为什么把孩子想象成金色花呢?泰戈尔,印度诗人、作家,他一生创作丰富,诗集有新月集、飞鸟集等,长篇小说有小沙子、沉船等。曾获1913年诺贝尔文学奖。金色花是印度最美丽的圣树上的花朵,是

2、赞美孩子的可爱。这首诗写一个孩子假想变成金色花,与母亲游戏的故事。 这诗充满童趣,读来令人开怀。 这诗也体现了“我”与母亲和谐的关系。 感受到母子情深,感受到母子之爱。过渡:这首诗既体现了孩童的情趣,又体现了母子深情。读一读、读出感情那么是从哪些诗句看出来的?怎样读才能读出这种感情?请同学们选择自己喜爱的句子自由朗读,把你体会到的感情融进去。(显示:吟读情致) 、展示朗读效果,教师相机点拨。 生:读“笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞。”(很用心,很动情,赢得阵阵掌声) 师:我听出来了,你将“笑嘻嘻”一词用心读了,说说你为什么这样读? 生:我用轻快活泼的语调读的,这样读就突出“我”可爱好玩的个

3、性。 生:读“孩子,你在哪里呀?”,要读出急切、焦急的情绪妈妈不见了孩子,心里着急。 生:读“你会嗅到这花香,却不知道这花香是从我身上来的。”要把“我”这个字拖长读重,还要上扬,这样就强调了“我”散发花香而妈妈不知道的兴奋、得意的心理。 师:读得很好,说得也在理,我们就应该这样,透过诗句,去体会人物感情。这样读,才是用心读。 、生读最后两节,不太理想。教师指导。 过渡:不知同学们注意到没有,课文句子排列有什么特点?与我们平时说话有什么不同? 多媒体显示:比较句式 “你这坏孩子,你到哪里去了?“你到哪里去了,你这坏孩子?” “妈妈,我不告诉你。”“我不告诉你,妈妈。” 强调的内容不一样。原文强调

4、“你到哪里去了?”突出对孩子的关心,还有见到孩子的惊喜。改后变成责怪孩子“坏”。 第二句,原文强调“我不告诉你”能表现“我”调皮、自得的孩子气。 学生认真地反复读。然后交流、展示。 、过渡:同学们读得很认真,对感情的揣摩也很到位。听了你们的朗读,老师也想读一读。(老师感情饱满的朗读课文1-2节,同学们报以掌声)接着,全体同学齐声朗读全诗。 师生朗读的同时,点击课件,随机播放音乐、画面。 说一说三、解读形象 1、刚才我们在朗读的时候,头脑中一定会浮现孩子和他母亲的形象。再仔细读一读,说说看,诗中的“我”是个怎样的孩子,他母亲是个怎样的人。以“这是一个的孩子(或妈妈)”说话。(屏显:解读形象) 这

5、是个天真活泼的孩子。你看他“为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆” 师:是呀。这个“笑嘻嘻”多形象!我仿佛看见孩子的笑脸了。 这是个机灵调皮的孩子。你看他“暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。”多可爱呀,跟我们小时侯玩捉迷藏一样。 师:“暗暗地”、“匿笑”写出了他的调皮可爱,是吧?捉迷藏我们也有这样的体验吧。 这是个深爱妈妈的孩子。你看他“我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。”“我”为妈妈遮挡阳光,不让阳光伤了妈妈的眼睛。 这是个慈爱、安详、爱孩子的妈妈。孩子不见了,她急切地叫喊;黄昏时还拿了灯到牛棚里去寻找;它虔诚地祷告、静静地读书,给人沉静、安详、温和的感觉。 师:

6、真不错,你分析非常全面。(师结合多媒体小结。) 2、师述:孩子为什么要变成金色花呢?仅仅是为了好玩吗?请再读读课文,在文中找句子说说。 开放花瓣,散发花香,让妈妈感受到生活好美。 投影书上,为妈妈遮挡阳光。是因为他爱妈妈,为妈妈着想。 黄昏时恢复原状,回到妈妈身边,不让妈妈着急。 总之,是因为爱妈妈,心甘情愿地为妈妈做事而不让妈妈知道。他变成金色花,开放花瓣,看妈妈工作;散发花香,让妈妈嗅到花香;投影书上,为妈妈遮挡阳光。因为孩子懂得,妈妈深情地爱着自己,自己也应用真诚的爱回报她。同学们在我们的生活中你体会到父母对你爱了吗?你有过回报这种爱的想法和行动吗? 写一写四、想象拓展学习了这首诗,我们又一次体会到人世间最美好的情感母子亲情。我想你们对母亲的情感也会被唤起,那么就让我们像泰戈尔一样,展开想象的翅膀,把你对母亲的爱表达出来,仿照下面的例子写一节小诗(句)例如:假如我变成了一艘船,我要带妈妈周游世界五、总结 有首歌说得好,世上只有妈妈好。是呀,母爱就是那冬日的阳光,让我们生活温暖祥和;母爱是那明亮的灯塔,指引我们前进的方向;母爱是摔到后的搀扶,是失败后的安慰,是危险时的安全带这种感情是我们生活中的长流细水,平平淡淡,又真真切切。只有我们用心去体察,才会感觉到它绵绵不绝的真情滋润。让我们常怀一颗感恩的心去感受人世间圣洁美好的感情吧。

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