1、假如我是你课 题第二课 假如我是你编写时间月 日执行时间月 日教学目标1.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。2.初步培养交往与沟通的基本能力。重点难点了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。学具准备搜集与学习有关的材料。教具准备课件教 学 设 计导入批注播放视频法律面前人人平等新课探究平等与尊重多媒体出示图片 让学生体会相互尊重的作用平等与尊重 、宽容与理解、关心与互助、负责与合作是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。名人故事大家谈俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄
2、弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”女王与妻子多媒体出示上述故事说明了什么道理？无论你是谁，只有你平等待人，别人才会尊重你。（1）平等待人你知道我国关于平等的法律规定吗？（多媒体出示）合作探究电教出示偷看日记的妈妈讨论：王丽的妈妈是否会偷看王丽的日记？讨论：如果你是王丽，你对妈妈的做法有什么感想？你会怎么做？自主探究批注电教出示平等待人的重要性（2）尊重他人电教出示周恩来平等待人的故事收获园地怎样尊重他人？1.尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯。2.尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。3.尊重他人的劳动与创造。4.尊重他人的个人隐私和个性特征。5.不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。课堂作业板书设计第二课 假如我是你1、平等与尊重2、怎样尊重他人？教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
