资源描述
12.1 把握青春珍爱友谊
课题
把握青春 珍爱友谊
课型
新授课
教学
目标
具体
要求
教学
重点
难点
教学重点： 男女同学正常交往的作用
教学难点： 如何正确认识男女同学的正常交往
教学
方法
辩论会、个案分析法
学习方法
活动讨论法、自主探究法
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入新课
出示天堂与地狱的故事：
有一天，人世间的凡人去请教一位牧师，很想知道天堂与地狱的生活是怎么样的。牧师告诉他，“你先去地狱看看，然后再去天堂。”于是，他接受了牧师的建议先去了地狱，正好地狱的人正在吃饭，每个人都手里都拿着一双一米长的筷子在争夹饭吃。那里的人个个面黄饥瘦，好象多年没吃过饭了。可是，因为筷子太长，每个人都夹不到饭。看到这个悲惨的场面，他赶快离开了地狱，赶去天堂。到了天堂，正好也遇上天堂的人正在吃饭，也是每人拿着一米长的筷子在夹饭。可是，他们吃得很开心，完全没有地狱的那种悲惨现象。
阅读故事，回答下列问题：
（1）这个故事说明了什么问题？
（2）他们是怎么样帮助的的？
（3）你受到什么启示？
生思考回答：师归纳
今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课题：《把握青春珍爱友谊》
二、讲授新课
进入第一板块：
男同学的个性特点：
女同学的个性特点：
男女同学交往对自己的个性发展有何作用，请举例说明。
进入第二板块：辩论会
正方：
中学生异性交往
利大于弊
反方：
中学生异性交往
弊大于利
三：结论：
1、男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。
3、男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。
4、通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展
注意：
我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
四、课堂小结
我的收获、我的感悟
四、课堂作业
搜集有关青春和友谊的名言和诗句,相互交流勉励.
这一步的设计是通过学生思考故事创设情境，并引起学生兴趣，使学生迅速进入本课的学习，便于学生明确学习任务，有地放失。
这3个问题从学生的生活体验出发，引导学生思考并回答，在轻松愉快的气氛中让学生认识到交往是正常的，不可缺少的。
师生互动
学生谈论自己在交往中的收获
学生进行课堂小结
板
书
设
计
教
学
反
思
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