九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第2框 民族平等、民族团结、共同繁荣教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案.doc

民族团结 国家统一——祖国统一 共同心愿
课题
1.2.2民族团结 国家统一——祖国统一 共同心愿
教学
目标
1.知识目标
⑴通过学习，学生能够说出我国“和平统一，一国两制” 的基本方针；
⑵通过学习，学生能够简述“一国两制”的内涵；
2. 能力目标
能够正确认识实行一国两制的现实意义；
3. 情感、态度、价值观目标
在认识一国两制中，体验“一国两制”方针的巨大成功，加深对党和国家路线、方针、政策的认同。
教学
重点
难点
重点：“和平统一，一国两制” 的基本方针；
难点：实行一国两制的现实意义。
教学
关键
利用尽可能多的、有用的视频、图片加深学生对“一国两制”相关知识的认识。
教具
准备
教材、多媒体、视频、课件、校本等。
教学过程
备注
视频：习近平《坚持“一国两制”，推进祖国统一》

思考并回答：我国是社会主义国家,但有三个地区例外,你知道吗?
——香港、澳门、台湾

三、祖国统一 共同心愿

1、“一国两制”的内涵

“一国两制”就是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，允许它们保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

2、一国两制的现实意义

香港、澳门回归后保持着繁荣、稳定和发展，标志着“一国两制”方针的巨大成功，中国统一大业得以大大向前推进。

实行一国两制的意义：
（1）是中华民族走向伟大复兴的必然选择，有利于实现祖国和平统一；
（2）有利于促进我国社会主义现代化建设；
（3）有利于香港澳门台湾等地区的稳定、繁荣与发展。
观看视频，了解一国两制制度。

图片、文字辅助讲解香港、澳门的回归及一国两制在香港、澳门的成功实践。

补充介绍：实行一国两制的意义？

教学过程
备注
关于台湾问题的重要观点：
⑴解决台湾问题的基本方针：
和平统一、一国两制
⑵两岸关系和平发展的政治基础/实现和平统一的基础和前提：
世界上只有一个中国，坚持一个中国原则
（3）中华民族的最高（根本）利益是：
维护国家统一和领土完整
易错点：一国两制是基本国策，但不是政治制度，它是解决我们港澳台问题的基本方针，特别行政区不能说“完全自治”，只能说高度自治。

3、世界上只有一个中国，坚持一个中国原则是两岸实现和平统一的基础和前提。

知识拓展关于台湾问题的重要观点。

作业
设计
1．“一国两制”的构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人集体智慧的结晶。“一国两制”中的“一个国家””的具体内容是指（ ）
A． 中国的主权和领士必须完整，不容分割,中国是个统一的国家
B． 在中华人民共和国内的特别行政区都实行资本主义制度
C． 世界上只有一个中国，中国政府反对任何形式的“台湾独立”
D． 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度
2．习主席在2018年新年贺词中提到：“香港回归祖国20周年时，我去了香港，亲眼所见, 有祖国做坚强后盾，香港保持了长期繁荣稳定，明天必将更加美好'这充分说明了（ ）
A． “一国两制”方针只适合香港
B． “一国两制”就是“一个国家，两种制度”
C． “一国两制”、高度自治的方针，保持了香港的繁荣、稳定和发展
D． “一国两制”是实现祖国完全统一的政治基础
3．十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过,将《中华人民共和国国歌法》列入《香港特别行政区法》附件三和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》附件三,将国歌法适用于港澳地区,是因为（ ）
①国歌是宪法规定的国家象征和标志之一 ②“一国两制”的前提和基础是一国 ③国歌法属于应当在特别行政区实施的全国性法律④“一国两制”有利于香港、澳门的长期繁荣稳定
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

板书
设计
三、祖国统一 共同心愿
1、“一国两制”的内涵
2、一国两制的现实意义
3、世界上只有一个中国，坚持一个中国原则是两岸实现和平统一的基础和前提。
教学
后记
1、 学生出勤：

2、教学反思：