资源描述
独具特色的民族区域自治
一、教学依据
2011年版课程标准：（二）认识国情，爱我中华——2.2 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助团结合作、艰苦创业、共同发展
二、教学目标
情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
能力目标：提高与其他民族同学交往的能力
知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，国家已经建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，各民族之间相处遵循平等、团结、共同繁荣的原则。了解各民族人民艰苦创业、共同发展的必要性和重要性。懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。
三、教学重点与难点
教学重点：懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度及民族区域自治的意义
教学难点：民族自治地方享有自治权；区别民族关系与民族原则
四、教学过程
（一）复习旧课：
提问问题：1、我国综合国力的增强有哪些具体表现。
2、中国共产党在社会主义现代化建设中占据着怎样的地位？
（二）导入新课
观察图片中人物身着的少数民族服饰，引出本课课题
（三）讲新课
1、平等、团结、共同繁荣
（1）研读2004感动中国人物徐本禹的个人经历，体会各民族群众间的浓厚情谊
（2）了解全国人大少数民族代表情况统计，知道国家对少数民族同胞的充分重视
（3）用墨脱公路的修建及通车的背景材料使同学了解各民族间的互帮互助
根据以上三段材料提出问题：我国当前的民族关系是怎样的
师生探讨，得出结论——当前我国的民族关系是一种平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
（5）了解国家为实现西部繁荣所采取的西部大开发战略及取得成就，引出探计，国家为西部大开发制订了哪些重要政策——西电东送、西气东输、青藏铁路
提问：国家为什么要采取各种手段帮助西部人民
结论：为了实现各民族的共同繁荣、全体人民的共同富裕
进一步说明在平等、团结、互助、和谐的新型民族关系的基础上我国以平等、团结、共同繁荣为处理民族关系的原则。
总结：我们国家长期稳定和繁荣昌盛的一个重要原因是各族人民平等互助、团结合作、共同发展。
2、民族自治地方享有自治权
（1）提问：你都知道哪些少数民族自治区
出示地图，帮助学生了解我国现有的五个省级民族自治区，同时点出当前我国的民族自治情况。进而通过让学生回答有关民族区域自治的几个小问题，出示自治机关享有的自治权，帮助学生进一步理清什么是民族区域自治。
（2）典型例题分析：
材料一：广西壮族自治区是我国五个少数民族自治区中最靠南的一个民族自治区。自1958年成立以来，在50多年的历程中，取得了辉煌的成绩。可以说，广西壮族自治区是中国民族区域自治制度的伟大实践，今天的广西，经济发展、社会进步、文化繁荣、边疆安定、人民安居乐业，是一片充满生机与活力、希望与憧憬的热土现在，现在的广西正利用中国面向东南亚地区桥头堡的独特的区位优势不断扩大对外开放。
材料二：据统计，2013年广西生产总值超1.4万亿元 同比增长10.2%。而同期2013年全国的GDP实际增幅为7.7%，广西比全国高了2.5个百分点，连续12年保持两位数增长 。
问题：联系实际，结合材料说明民族区域自治制度对广西的发展起到了怎样的积极作用？
（四）反馈练习：
综合能力训练33页至35页项目二选择题
（五）课下作业
1、整理笔记，背诵本节课内容
2、完成综训35页非选择题第8题
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