资源描述
做更好的自己
年级
七年级
科目
道德与法治
任课教师
授课时间
课题
做更好的自己
授课类型
新课
课标依据
积极接纳自我，形成客观、完整的自我理念。认识生命的独特性。
教学目标
知识与
技能
了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。
过程与
方法
通过学习学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。
情感态度与价值观
以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。
教学重点难点
教学
重点
如何做更好的自己
教学
难点
做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。
教学过程设计
师生活动
设计意图
教学活动过程：
一、情景预设
（1）导入新课:
多媒体呈现：众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了──浓缩的都是精华!”潘长江不断努力，给我们带来了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品。
总结：认识自己，尊重自己，接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可以努力做更好的自己。
（2）展示课题及学习目标：
本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读)
1、学会接纳自己，欣赏自己。
2、学会做更好的自己。
二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。
1、我们应该怎样接纳自己？
2、我们应该怎样欣赏自己？其作用是什么？
3、如何做更好的自己？
三、检查自学情况与课堂交流。
学生进行紧张的自学，教师进行巡视。
知识点一：学会接纳自己。阅读课本p31运用你的经验
思考：你如何看待晓蓉的累，遇到此类题，你如何处理？
（2）完成p33探究与分享
思考：面对优点，满意时，我们的态度是怎样的？
面对缺点，不满意，不完美时，我们的态度又是怎样？
知识点二：学会欣赏自己
用欣赏的眼光，赞美的的语言来看待自己的优点，用客观中肯的语言评价自己的缺陷或不足。
课本p33探究与分享：思考你赞同哪个同学的看法？
看P36.相关链接。做更好的自己，除了自身方面，还有哪些方面需要努力？
四、课内小结：学生谈收获。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲!接纳自己、欣赏自己，我们就会发现生活是如此的美好，就会把握好自己的人生；扬长避短、主动改正缺点和不足，积极发掘自己的潜能，为他人、为社会带来福祉的过程中，不断提升自我，做更好的自己!五、当堂检测：（见课件）
六、课后作业：见练习册p18---19页1----9题，选做第10题。
导入提高学习兴趣。
明确目标，学习有方向。
带着任务思考学习，加深对课本的理解。
检查学习情况，
师生之间、同学之间合作交流，巩固知识。探讨问题，探索知识。
当堂训练，巩固知识。
课后作业，进一步巩固知识。
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