八年级政治上册 3.1 优良的意志品质教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案.doc

优良的意志品质
教材分析: 本课按照意志是什么--意志的特征，为什么—意志的力量，怎么样—磨砺坚强的意志这样一个逻辑顺序展开。通过本课学习，让学生了解一些关于意志的知识，增强在学习，生活中磨砺意志的自觉性。让学生初步了解意志在个人成长过程中的意义，从而引发学生进一步学习的兴趣。
学情分析：平时生活中意志薄弱的人很多，碰到困难和问题就退缩。而学生良好的品质是建立在自我建构的基础上的。希望通过本课学习让学生反思自己的意志品质，促进学生的自我教育，从而达到意志品质的建构。
教学目标：
1.了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。
2.感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
3.学会在日常的生活、学习中磨砺坚强的意志。
4.知道意志的作用，是克服困难、获得成功的必要条件。
5.了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。
教学准备：多媒体课件
第 1 课时
教学重难点：意志的特征
教学过程：
活动内容
教师活动
学生活动
复习提问
答案校对

新课

材料阅读：
无手博士——记湘潭师范学院青年教师赵行良

故事会
古今中外，许多意志坚强的人令我们感动和敬佩，请同学们交流你们所知道的这类故事

知识点的呈现:
良好意志品质的特征:自觉性 果断性 坚韧性 自制性
1、自觉性
自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的精神支柱。

2、果断性
具有果断性的人能对情况作出迅速的分析，把握事物的发展趋势，即使是面临紧急、复杂的局面也能从容不迫，迅速作出决策并采取行动。

3、坚韧性
是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。
4、自制性
主要表现有两个方面：

课堂总结 课堂练习

看了这段材料，你有什么感想？
学生同桌讨论回答：
他的意志非常坚强，为了实现目标百折不挠。
同学在思考交流的时候，故事主人公可以是名人，也可以是身边的人（充分挖掘学生身边的教学素材）
与之对应的不良意志品质的特点

学生自问：要想把学习搞好，必须有自觉学习的精神我有吗？今后应该如何做？

阅读《曹刿(gui)论战》说说给你的启发

名言欣赏
锲而不舍，金石可镂；
锲而舍之，朽木不折。
——荀子
只要功夫深，铁杵磨成针。
——陆游
读故事，谈感悟：
曹雪芹写《红楼梦》用了10年
司马迁写《史记》用了18年
司马光编《资治通鉴》用了19年
阅读思考:
不良的意志品质具有哪些特征？
板书设计：
教学反思：本课要明确自制性的四大特征，为了帮助学生更好地理解意志，教师更多的是让学生从现成材料中去挖掘，不妨让学生自己来讲讲对这些特征的认识，然后教师适时点拨。