湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第2课《走一步再走一步》评估测试题 新人教版.doc

《走一步，再走一步》
四基达标
1．本文作者是________国作家________。
2．给加粗字注音：
①啜泣（　　　 ）　 ②嶙峋（　　　）　 ③眩目（　　　）
④纳罕（　　　 ）　 ⑤训诫（　　　）　 ⑥凝视（　　　）
3．解词：
①纳罕
②小心翼翼
③训诫
④眩目
4．本文开头为什么突出“闷热”？

能力提高

阅读课文最后三段，回答问题：
1．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？
2．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？</PGN0004A.TXT/PGN>
3．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。
________→________→________。
作用________________
4．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？

开放探究

1．用200字左右的文字叙写一下自己的一次“冒险”经历。
2．对你爸爸妈妈的教育方法，你有何看法，请以“________，我想对你说”为题，给爸爸或妈妈写封信，字数不限。

参考答案

[四基达标]
1．美　 莫顿·亨特
2．略
3．①惊奇，诧异　 ②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子　 ③告诫教导　 ④（眼睛）昏花
4．因为天气闷热，他们想爬到悬崖上去凉爽凉爽，为下文作铺垫。
[能力提高]
1．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受以一次历练，增长勇气和经验。
2．这里“前途茫茫”的意思是不知道怎</PGN0140A.TXT/PGN>样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。
3．有信心→信心大增→产生巨大成就感。侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
4．言之有理即可。
[开放探究]
1．略
2．表明自己的态度、观点、语言诚恳，不失身份．符合书信的体例即可。