资源描述
湘教版本科目九年级
5.2第三课时教学设计
课题
促进发展维护稳定
单元
第五单元
学科
道德与法治
年级
九年级
学习
目标
1、 情感、态度、价值观目标：培养社会责任感，为维护社会稳定尽力。
2、 能力目标：养合作探究能力，培养联系实际发现问题，研究问题的能力。
3、知识目标：理解稳定和发展的关系。
重点
难点
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、目标导学：
复习提问：
1、维护社会公平正义对促进和谐社会具有什么重要意义？
2、正义对个人和社会有什么重要意义？
3、我们青少年该如何维护正义？
观看视频，了解香港商界对“占中”的看法
导语：稳定和发展都是社会主义和谐社会的重要内涵和必然要求。 引出课题：促进发展 维护稳定
学生问答问题
观看视频
巩固旧知
了解香港“占中”的影响
讲授新课
二、新知探究：
1、自学自研：
活动一 促进发展 维护稳定
1）说说：今天中国以骄人的成就和崭新的姿态屹立于世界强国之林的原因是什么？
是我国拥有一个和谐稳定的社会环境。
2）稳定有何重要意义？
稳定是社会文明进步的重要内容和标志。稳定代表了一个国家、一个地区的综合实力、政治文明和民主法治的水平。
正因为有了稳定才有了人民群众的安居乐业；正因为有了稳定，才有了生产的发展；正因为有了稳定，才使各项社会事业蓬勃发展。
2、合作共研：
活动二 稳定与发展的关系
3）稳定和发展的关系是怎样的？
稳定和发展都是社会主义和谐社会的重要内涵
和必然要求。稳定与发展相互依存，相互促进，互为支撑。
（1）稳定是发展的前提和基础，唯有社会稳定，人们才能一心一意搞建设；没有稳定的环境，什么事也干不成，发展也只能变成一种良好的愿望。
（2）发展是稳定的保障。解决存在的矛盾问题，要靠发展；没有发展，稳定只是暂时的，稳定最终要靠发展来技撑和维护。
“发展是硬道理”“发展是解决所有问题的关键” “稳定压倒一切”
请谈谈你对这些语句的理解。
这些语句道出了稳定和发展的关系。稳定和发展都是社会主义和谐社会的重要内涵和必然要求。稳定与发展相互依存，相互促进，互为支撑。 … …
4）怎样正确处理稳定和发展的关系？
维护社会稳定与发展跟我们中学生有什么关系？我们可以怎样去维护社会稳定？
社会稳定与发展关系到我们的健康成长，关系到每一个家庭的幸福安宁。今天的幸福来之不易，
维护社会稳定是全社会的共同职责，也是青少年的责任。我们要以高度的责任感，为社会稳定尽自己的一份力量。
活动三 维护稳定与发展
5）维护社会稳定与发展跟我们中学生有什么关系？
社会稳定与发展关系到我们的健康成长，关系到每一个家庭的幸福安宁。今天的幸福来之不易，维护社会稳定是全社会的共同职责，也是青少年的责任。
6）我们可以怎样来维护社会稳定？
我们要以高度的责任感，为社会稳定尽自己的一份力量。我们要从小事做起，切实履行好维护社会稳定的责任。学会理智克制不良情绪，不做危害社会安全的事，预防犯罪；要明辨是非，旗帜鲜明地反对不利于稳定的言行，发现不利于社会安定的问题及时向政府或学校反映情况等。
学生自主探究
小组合作探究并交流问题答案
师生共同探讨
小组讨论并交流
合作学习并交流
了解稳定的意义
通过对问题的探究了解稳定与发展的关系
进一步认识稳定与发展的关系
联系自身实际，明确稳定与我们的关系
结合中学生生活实际，明确自身责任
拓展提升
三、巩固提升:
观看视频，问：
1、 你对2018年扫黑除恶专项行动了解多少？
2、 从维护稳定的角度，分析开展“扫黑除恶”专项行动的重要意义。
观看视频，分析问题
结合当前形势，理解“扫黑除恶”的重要意义，加强对维稳的进一步认识
课堂小结
稳定和发展是社会主义和谐社会的重要内涵和必然要求。关系到 我们的健康成长，关系到千家万户的幸福安宁。我们要珍惜今天的幸福生活，要以高度的责任感，从小事做起，为社会稳定尽自己的一份力量。
回顾本节课主要知识点
板书
稳定的意义
促进发展
维护稳定
稳定与发展的关系
怎样维护稳定，促进发展
学生看板书
构建本节课知识体系
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