七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案.docx

7.2 爱在家人间课题第七课亲情之爱 爱在家人间 授课时间课时1教学目标1. 体味亲情，感受爱的不同表达方式。2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些？3. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么重点1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么？2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些难点1. 亲情发生矛盾的冲突的原因是什么？2. 如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些教学前置任务多媒体课件教学设计环节意图一、新课导入1.教师诗: 爱是什么？像一杯浓茶，像一杯清水. 广告视频：引入课题: 第七课 亲情之爱 爱在家人间二、体味亲情设问1：回忆自己成长过程中，家庭生活中，记忆最深的一件事情？ 2：老师讲述自己童年的趣事与大家分享设问 2：调查报道：他们的父母以哪种表达方式来爱我们的？设问 3.家庭的结构发生变化，亲情还在不在呢？ （课本79页 一位患有癌症的母亲的故事和闹钟没有妈妈的味道）三爱的碰撞设问1.有这么好的亲子之情，是不是父母与2之女之间就不会有冲突和矛盾了吗？ 2.生：联系生活，说出自己和父母发生的冲突。3.一项调查显示：处于青春期的中学生与父母发生矛盾冲突的问题，非常明显。4.情景表演（生活情景剧） 两个同学表演：青春期的中学生与父母之间普遍存在的矛盾。设问：猜一猜？事态下一步应该如何发展？ 5.引起矛盾冲突的原因是什么呢？三沟通传递爱 1.设问：如何理性的解决冲突和沟通技巧有哪些？ 生： 2. 5点沟通技巧课堂练习四课堂小结 五作业1.预习下一课让家更美好2.学生的亲子之间的感受，用文字写出来。让学生感受亲情的浓浓的爱。引入本课主题体会成长过程中的亲情之爱学生们层层递进的去体会亲情，感受亲情。过渡到爱的冲突过渡到亲子冲突和矛盾的话题让学生谈谈自己和父母之间的冲突故事。调查报告科学的显示出，青春期的中学生矛盾冲突问题的严重性。情景贴近生活能引起学生共鸣。小组讨论，得出自己的看法。结合学生自己的实际情况各抒己见。希望学生利用老师给的沟通技巧在生活中能受用。回顾知识内容板书设计第七课亲情之爱 爱在家人间一体味亲情二爱的碰撞三 沟通传递爱