资源描述
公平有利于社会的稳定
年级
九
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
公平有利于社会的稳定
授课类型
新授
课标依据
理解遵守社会规则的维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。
教学目标
知识与
技能
知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
过程与
方法
通过案例分析,初步认识和了理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力。
情感态度与价值观
树立公平意识,积极参与良好的合作。
教学重点难点
教学
重点
维护社会公平对于社会稳定的重要性。
教学
难点
帮助学生正确认识社会生活中的现象。
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、复习提问,导入新课
什么是公平?你是怎样理解公平的?
生说,师点拨,导入新课。
二、出示学习目标
1、了解并能说出公平的含义。
2、懂得在社会生活中树立公平意识,提高公平合作的能力,积极参与良好的合作。
三、共同探讨
1、时事盘点
2015两会民生热词点击:
热词一:工资制度改革。热词二:对基层工作人员给予政策倾斜。热词三:提高养老金。热词四:下调社保费率。热词六:教育公平。热词七:降低药价。热词八:精准扶贫。
李克强总理说:政府就是应该创造条件,让每个人都能通过自己的奋斗有公平发展的机会,我们要把公正贯彻到社会最基层。
思考:①这些热词表明了什么?
②小组交流,党和政府为了维护社会公平,采取了哪些措施?
③你说我说:请列举我国社会公平的表现。生说,师引导,点拨,总结。
生说,师启发、引导、点拨。
2、观察P6图片,思考、回答问题。
生说,师引导,点拨。
3、教师讲解:社会公平的主要表现。
4、小试牛刀:2013年陕西中考试题第24(1)。
5、自主学习
学生阅读课本P8内容,回答:维护社会公平有什么重要意义?
学生回答,师点拨。
6、知识拓展:
社会主义和谐社会的基本特征:
7、思考、回答:维护社会公平对于我们每个社会成员的
基本要求是什么?
生说,师启发,点拨。
四、热点点击
材料:2009年7月,受金融危机的影响,上海嘉定区某公司停产,34名农民工工资、保险共计55万元被拖欠,他们几次在公司门口聚集讨要得不到解决。
思考、交流:农民工受到公平对待吗?猜想34位农民工可能会怎么办?
生说,师启发、引导、点拨,总结。
五、小结
六、课堂练习与作业。识记公平的作用
复习旧知,导入新课。
明确学习任务
通过案例教学,创设情境,引起思考,小组讨论合作探究,师生共同总结归纳以突破教学重点。
拓展知识,开阔视野。
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