八年级政治上册 第三单元 6.2 享受健康的网络交往教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

享受健康的网络交往课题 6.2享受健康的网络交往授课时间课型 新授主备人课程目标知识与技能目标： 网络交往需要遵守的规则；面对网络，我们知道如何保护自己；自觉遵守网络规则，多对人对己有益的事。过程与方法目标： 多媒体教学辅以教师有感情的引导，一学生合作探究、自主体验为主，体现学生的主体地位和教师的主导作用。情感、态度与价值观目标：树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽职责学习重点 正确认识网络，进行健康的网络交往。学习难点 预防网络伤害，学会自我保护与遵守网络规则。关键 进行健康的网络交往教具准备 多媒体教学学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 导入本课二.新授复习导入：提问：为什么说网络交往是一把双刃剑?我们青少年要养成良好的上网习惯，兴利驱弊，享受健康的网络生活。（一） 学会自我保护 1. 网络环境安全性不高，需要提高警惕，保护自己第一，网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装自己以骗取信任。第二，网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。2.教师引导：如何自我保护1.）提高安全防范意识2.提高辨别觉察能力 作为中学生在网络交往中见教材72页探究交流梅平的故事。1） 梅平能与天马见面吗？2） 梅平会见天马，可能会有哪几种结果？这些结果会对每平的生活产生哪些影响？3） 每平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求救？ 探究交流;小齐经常利用课余时间在网上查资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤，吓得她立即关掉。当他再次上网激发学生学习的积极性。树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望三，课堂总结四作业要提高自己的安全意识，不轻易泄露个人资料不睡已答应网友的要求。现实中的问题尽可能找朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感要求，以免上当受骗。二）遵守网络规则 1.网络交往要遵守道德 2.网络交往要遵守法律学生谈收获时，又忍不住打开那个网页，从此再一发不可收拾。讨论：小齐如果长期沉溺于其中，会有什么后果？面对网络，我们知道如何保护自己；自觉遵守网络规则，多对人对己有益的事。作业布置必做 练习册选作探究板书设计 享受健康网络交往课后反思 本课主要是培养学生如何抵制网络垃圾的诱惑，正确理解“网络世界不是谁心所欲，他和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理；使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法。