沪粤版《测量长度和时间》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,一章 走进物理世界,1.2,测量长度和时间,想想议议,1.,中心的两个圆哪个的面积大？,两条红竖线长度相等吗,?,为提高判断准确性,要进行测量,!,你的眼睛会欺骗你。,单凭感觉不完全可靠,!,长度的测量,就是将,与,进行比较。,待测的量,标准量,公认的,单位,国际单位制：,1960,年第,11,届国际计量大会上通过的一套单位制,(,简称,SI).,一、长度单位,1.,国际单位：,米 符号,2.,常用单位：,10,3,10,3,10,3,10,3,10,10,10,千米 米 毫米 微米 纳米,km m mm m nm,分米 厘米,dm cm,1km,1000m=10,3,m,1cm,0.01m=10,-2,m,1mm,0.001m =10,-3,m,1,m,0.000001m=10,-6,m,1nm,0.000000001m=10,-9,m,1dm,0.1m=10,-1,m,常用长度单位之间的换算,m,mm,um,nm,每下一级扩大,1000,倍,m,mm,um,nm,m,dm,cm,mm,每下一级扩大,10,倍,大 小,乘以倍数,除以倍数,km,填上适当的数据和单位：,填单位,某同学的身高是,1.67,；,物理书的长度是,2.52,；,一支铅笔的长度是,18,；,m,dm,cm,mm,方法：,“,数不变，化单位,”,0.001m,0.002,一元硬币厚度约为,2,=2,=,m,；,3.,单位换算,写出换算过程,填单位,写过程，。,单位换算的方法,500 m=_,m,=_,m,42 cm=_,nm,=_,nm,500,10,6,5,10,8,42,10,7,4.2,10,8,1.,单位转换,5.4Km=,m =,nm,2.4nm=,mm=,km,1.5mm=,um =,m,训练,5.4,10,3,5.4,10,12,2.4,10,-6,2.4,10,-12,1.5,10,3,1.5,10,-3,课堂达标,1.,下列长度单位换算正确的是,(),A,78cm,78cm,10mm=780mm,B,78cm,78cm,10=780mm,C,78cm,78,10=780mm,D,78cm,78,10mm=780mm,2.,换算下列长度单位：,一张纸的厚度为,7.510,-5,m=,=,m,D,答：,7.5x10,-5,m,=7.5x10,-5,x,10,6,m,=75 m,课堂达标,活动,1,认识刻度尺,二,.,测量工具,测量长度最基本的工具是刻度尺,下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？,游标卡尺,螺旋测微器,直尺,三角板,皮尺,卷尺,0,1,2,3,4,(cm),零刻度线,量程,分度值,量程：刻度尺一次最多能测量的长度,分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度,本刻度尺的量程是,_cm,分度值是,_cm,。,4.5,0.1,活动,:,观察刻度尺,1.,认识刻度尺,请同学们观察自己的刻度尺，说出其量程、分度值。,量程；,20cm,分度值,:1mm,量程；,15cm,分度值,:1mm,2,使用方法,会选：,根据实际需要确定刻度尺类型,工人师傅为铝合金窗户装玻璃,经常使用毫米刻度尺来测量窗户的长与宽,2.,刻度尺的使用方法,现有皮卷尺,(,分度值,1cm),，游标卡尺,(,分度值,0.1mm),和钢卷尺（分度值,1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具,:,1,、测量跳远长度需用,_.,2,、测量铜丝的直径需用,_.,3,、测量一块门窗上的玻璃用,_.,皮卷尺,游标卡尺,钢卷尺,2,使用方法,会放：,零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正,三种放置哪种规范，其他有什么问题？,2,使用方法,会看：,视线要与尺面垂直,A,B,C,A,、,C,的视线会使测量结果发生怎样变化？,2,使用方法,为使测量结果更准确，我们需要再估读一位,会读：,一定要估读到分度值的下一位,准确值为：,估读值为,：,单位为,：,此时物体长度为：,。,2.7cm,2.78cm,cm,0.08cm,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成,2,使用方法,2,使用方法,会记：,准确值，估计值，单位,估计的位数越多，是不是越准确？,A,B,2.8cm,2.78cm,分度值 ；物体长度,.,分度值 ；物体长度,.,1mm,1cm,2.78cm,2.7cm,读一读 练一练,他读对了吗？,零刻度线磨损的刻度尺读数：,物体长度,=,末刻度,-,初始刻度,0cm,1,2,3,4,5,0cm,1,2,3,4,5,3.2cm,3.15cm,分度值 ；物体长度,分度值 ；物体长度,1mm,1cm,下图中，刻度尺的分度值是,，,物体的长是,，,其中准确值是,.,0.1cm,3.00cm,3.0cm,练一练：,3.9876m,为一准确结果，,则准确值是：,3.987m,估计值是：,0.0006m,单位：,m,所用刻度尺的分度值是：,1mm,使刻度尺,紧贴被测物体,;,刻度尺要,不能倾斜,;,刻度尺的 与被测物体的一端对齐,.,一定要要估读到,;,有刻度的一侧,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,刻度尺的使用方法,:,本节重点,会放,视线要与尺面,.,会看,会选,根据测量需要选择合适的刻度尺。,会读,会记,数据记录包括准确值、估读值和单位,;,活动：用刻度尺测量物理课本的长、宽,试一试,用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。,测量,对象,刻度尺,分度值,记录,单位,长度,/cm,宽度,/cm,课本,1mm,cm,25.96,18.37,3.,误差与错误的区别,测量者：估计值的因人因时而异,测量工具：制作工艺和环境的影响,测量值和真实值之间的差异。,1.,定义：,三、测量误差,2.,误差产生的原因,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,校准测量工具,改进测量方法,选用精度高的测量工具,多次测量取平均值,4.,减小误差的方法,2,、错误可以避免，可以消除。,1,、误差不是错误，误差是不能避免的，可以减小但不能消除,。,3,、误差值一般不超过测量工具的分度值。,1.2,长度的测量,1.,单位,2.,测量工具,3.,刻度尺的使用,4.,测量误差,会选,会放,会读,会记,及时复习、学会反思,!,会认,会看,课堂小结,课堂测评,1,、篮球运动员姚明的身高约为,2.27,_,，某同学的身高为,165 _,，姚明比这位同学高出了,_cm,。,2,、纳米技术是以,0.1100nm,这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究与应用方面已跻身世界前列。,1.7610,9,nm,可能是（）,A,、一个人的身高,B,、物理课本的长度,C,、一座山的高度,D,、一个篮球场的长度,m,cm,62,A,课堂测评,3,、下列物品的尺度，最接近,15cm,的是（）,A,、橡皮的宽度,B,、课桌的高度,C,、文具盒的厚度,D,、圆珠笔的长度,4,、使用刻度尺前，应先观察刻度尺的,_,、,_,和,_,。测量结果既要有,_,，又要有,_,，还要有,_,。,D,零刻度线 量程 分度值,准确值,估计值,单位,补充练习,1,、单位换算,400m=_m 567cm=_nm,A,B,C,2,、下面操作正确的是（）,补充练习,3,、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，,表中,“,光脚长度,”,的单位是（）,鞋的尺码,36,37,38,39,40,光脚长度,230,235,240,245,250,A,、,m B,、,cm C,、,nm D,、,mm,4.,有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,补充练习,完成物理课本,1.2,中作业,课后作业：,-END-,