1、第一课 绝境中的友情第一课时 讲解词语知识与技能:学生要掌握“一刹那,坍塌,呼唤,剧烈,疼痛,扯,恐惧,镇定,从容,救援,泣不成声”等词语的准确读音和准确用法。过程与方法:学生能用“一刹那,坍塌,呼唤,剧烈,疼痛,扯,恐惧,镇定,从容,救援,泣不成声”等词语造句。情感态度与价值观:让学生体会人与人之间的友情。教学重点:词语的准确读音的掌握。教学难点:掌握词语的同,近,反义词。处理方式:让学生多读词语,多练习词语及给他们多模仿造句来处理。教学与学习手段: 教材,词典教学方法:引导法,讲解法学习方式:合作学习方式教学内容 1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能。讲解词语,教学重点词
2、语造句。让学生教学重点词语造句,纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。朗读词语。教学重点词语造句。1.一刹那;指十分短促的时间。他真倒霉,到了最后一刹那竟有一桨没划好。2.坍塌;山坡、建筑物或堆积的东西倒下来。屋顶很危险,任何时候都会坍塌。3.呼唤;召唤:呼唤春天的来临时代的呼唤。叫喊;叫唤:深情地呼唤着英雄的名字。我在呼唤你,而你是我的生命。4.剧烈;凶暴的,狂暴的,猛烈的,激烈的我们的社会的发展,竞争变得越来越剧烈5.疼痛;痛苦,身体或精神感到非常难受这是因为我们能感到疼痛6.扯;拉,牵引我不想跟你扯上任何关系7.镇定;稳定;不慌乱这段时间你必须保持镇定。8.从容;镇定 不慌张在这场比赛中,他从容胜过我9.救援;拯救,救助,援助。我知道,作为一名军人,参加救援是我的义务。10.泣不成声;哭得噎住了,出不来声音。形容非常伤心。她泣不成声地告诉我她的经历。课堂小结:通过学习本课32个词语,希望同学们下来多用。板书设计:从容 救援 泣不成声布置作业:抄写词语,预习新课。课后反思: