八年级政治下册 第17课建设社会主义法治国家名师导航 鲁教版.doc

第17课建设社会主义法治国家知识梳理1.依法治国的意义依法治国是党领导人民治理国家的_。在我国，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照_的规定，通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。依法治国是进一步发展社会主义民主政治的_，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设中国特色社会主义文化的重要条件，是实现国家长治久安的_。答案：基本方略宪法和法律基本要求重要保障2.怎样才能建设社会主义法治国家，实施依法治国这一基本方略？首先应该加强_。社会主义法制建设的基本要求是：有法可依、_、执法必严、违法必究。有法可依是指立法，制定完备的法律。这是建立和健全社会主义法制的_；有法必依，就是要求任何组织和个人严格遵守法律的规定。这是健全社会主义法制的中心环节；执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时必须做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。这是健全社会主义法制的_；违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁，任何组织和个人都不能例外，这是健全社会主义法制的_。答案：法制建设有法必依前提和先决条件重要条件重要保障知识导学第一，细读教材，吃透重难点。由于宪法和依法治国的内容相当广泛，在本单元学习中重点学习宪法是国家的根本大法，是最高的行为准则，走依法治国之路，加强社会主义法制建设等问题。学习本单元内容时，要灵活运用教材中提供的材料，阅读教材中扩充的背景材料，了解相应的法律、法规以加深对教材内容的理解。在突破重点问题时，可以采用设置问题，让学生讨论，适当补充一些案例，对知识形成整体的认识和理解。第二，合作探究，共同提高。增强法律意识、自觉维护法律的权威，是学习本单元的重要目标。为此，让我们开展一次模拟法庭活动，通过参与和实践，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障；体会法庭的严肃、法律的尊严和公正，增强权利和义务观念。首先，以小组为单位，寻找典型案例，学习相关法律知识，编写脚本。其次，寻求老师或司法人员的帮助。在其指导下，确定审判长、审判员、原告、被告、律师等角色，按照法定的诉讼程序进行排练。再次，经过认真准备之后，庭审展示。最后，模拟法庭结束后，角色扮演者和参加旁听的同学可以从不同的角度畅谈、交流体会。第三，联系生活，学以致用。通过我们亲身参与的活动，自主学习，合作学习，深切体会、掌握知识，我们一定会提高尊重法律的觉悟，提高依法办事的能力。我们深信，生活在依法治国的国家，一定能品味到增强法制观念的香甜硕果！疑难突破1.在依法治国的今天，怎样才能保证法律的有效实施和司法公正呢？剖析：实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要加强监督和制约机制。其中法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。每个公民都享有监督权。建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的有效保障。2.公民依法行使监督权利有什么重要意义呢？剖析：法律监督的主要内容包括立法监督、执法监督和司法监督等。立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督；执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督；司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。在我国，每个公民都依法享有监督权，如批评建议权和申诉、控告或者检举权。公民可以通过打电话、写信、发电子邮件、向人民代表和新闻报刊等反映的形式来行使批评建议权，而不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；采用各种方式投诉、举报，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。我们青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制作出自己应有的贡献。3.依法治国对我们青少年提出了什么要求？剖析：我们青少年生活在依法治国的国家，就要做知法、懂法、守法、护法的合格公民。这就要求我们要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做、法律规定做的事情一定要做、法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建立社会主义法治国家做出应有的贡献。