1、一天的时间 教学内容: 北师大版小学数学第五册p7374 一天的时间 教学目标: 1,结合生活经验,知道一天有24时,认识24时记时法,能够对24时记时 与12时记时法所表示时刻进行换算。 2,能结合具体的生活情境,推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3,逐步养成遵守作息制度和珍惜时间的良好习惯。 教学重、难点: 对于24时记时法的理解。教学准备ppt 教学过程: 一、创设情境师:前几天,我接到了一个朋友的短信,读一读,我怎么在上午9:30没有接到她呢?(出示课件)(短信:赵老师我乘坐1312次列车9:30到车站,在车站的出站口等我!不见不散) 师:你知道为什么我没接到朋友吗?师:我的朋
2、友没说清楚,你能帮她改一改吗?能让我准时接到她! 学生汇报,交流讨论。(课件出示:赵老师,我乘坐1312次列车晚上9:30到车站,在车站的出站口等我!不见不散)二、联系生活,拓展思维师:你的一天时间是怎么过的?(板书课题)说说在生活中你最熟悉的时间,并说说为什么? (学生交流)师:我也有最熟悉的时间是19:00,因为这个时间我要收看新闻联播。 师:比较一下这两种时间,你发现了什么?生:我知道右边的叫24时记时法。 师:对!这两种时间都有一个名字,像这样生活中常用的记时法我们叫12时记时法,右边的叫24时记时法。板书:12时记时法、24时记时法师:日常生活中,你还在哪看见过24时记时法?(出示多
3、媒体课件) (学生汇报)师:24时记时法在我们的生活中用处可真大呀!那你知道一天的时间是从什么时候开始的吗? (出示24时记时法多媒体演示课件) 师:(课件演示)现在1:00,6:00一线曙光出现在天边,你们起床了,7:00、8:00你正在上课,12:00你改吃午饭了。这是下午一点,也就是? (板书:13:00)师:你是怎么知道的?师:那么下午3点呢?晚上8点呢?晚上10点5分呢? 师:14:00,16点你该放学了,19点也就是晚上几点呢?你是怎么知道的?师:20点呢?22点呢?23点10分呢?19点、20点,.,23点、24点也就是0点,旧的一天结束了新的一天开始。 师:黑板上还有这么多我们熟悉的时间,能把24时记时法改成12时记时法,把普通记时法改写成24时记时法吗?请你每种时间选一个,先自己独立思考,然后和同桌说说你是怎样改写的? 师:说一说在改写的时候要注意什么? 师:刚才同学们说到了许多生活中的24时记时法,到生活中去看一看。 翻开书P73填一填 三课堂小结师:时间很重要!我们就应该遵守时间、珍惜时间。让我们用实际行动做一个遵守时间的好孩子。 板书设计: 一天的时间 12时记时法 24时记时法 早上8:00 8:00 中午12:00 12:00 下午1:00 13:00 下午4:00 16:00 晚上7:00 19:00