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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title,Click to edit Master text,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,制作:张金华,第13课 设计书签,想一想,昨天晚上老师在看一本书电脑游戏的书时,正看的,入谜时,突然电话想了,等电话接完后,再要看书,时,费了好大的功夫才找到原来看阅完的位置,太,好看了,一直看到深夜,不知不觉睡着了,今天早,上翻了半天才找着,老师在想如果有什么办法能让,老师迅速找到就好,因此想请同学们帮忙。,收集各种书签,每,3,个同学一组,组内同学收集各种书签,并且观察书签的,形状、文字内容、图片内容等。,请,同学看以下收集到得,书签最吸引,你,的地方是什么?书签都有哪些内容?,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,展示书签,彩带孔,图片,文字,装饰图案,书签组成要素,民族文化,创意绘画,名人名言,诗词,节日祝福,书签主题类型,1,、绘制图片,2,、拍照片,3,、从因特网获取,收集书签素材方法,文字,图片,尺寸大小,图文混排,书签布局,边框图案,绘制书签设计草图,插入文本框,设置文本框格式,底纹样式,颜色填充,保存文件,交流书签草图,谢 谢!,
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