九年级政治 第五课第一框《灿烂的中华文化》教案.doc

九年级政治 第五课第一框《灿烂的中华文化》教案
【教学目标】
知识目标：了解中华文化的博大精深，对今天中国社会的巨大影响。
能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力，能以实际行动弘扬优秀的中国文化。
情感态度与价值观：
增强对中华文化的认同感和归属感，培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。
【教学重点和难点】
重点： 中华文化，博大精深
难点： 对今天中国社会的深远影响
【教学过程】
导入：
播放古琴演奏的音乐，展示故宫图片，让学生猜猜今天上课的主题。
讲授新课：
以一名外国青年的旅行为线索展开。
约翰的中国之旅
一、约翰拍下了三张居民照
猜猜他去了我国哪三个地方。
他在当地吃到什么风味小吃？看到什么特色娱乐？
约翰的疑问：人们为什么要建造这样奇特的房子？
不同的自然环境造就不同的文化
二、约翰品尝了三种中国传统食品
（1）说出这些食品的名称，猜猜约翰过了我国哪三个传统节日？
（2）你还知道哪些我国的传统节日？
三、约翰继续旅行，他看到了许多中国特色的东西。
小游戏：最佳拍挡
规则：
1、 两位配合默契的同学组成1队；
2、 1位同学选择你认为最能让队友直接猜出 答案的陈述，另外一位同学背对屏幕,根据队友陈述，猜出答案；
3、 陈述内容不得含有答案本身，比如“雨伞”，可以这样表述：两个字，一种用具，撑起来的，防天上落下来的水的……（不得包含“雨”和“伞”字）。
4、 每队限时2分钟。
四、小游戏：挑战五年级
规则：
1、连续答对五题挑战成功。
2、答错即挑战失败。
3、有两次机会求助现场同学。
4、每题限时一分钟。
中国古代音乐中的“五音”指的是( )。
A.仁、义、礼、智、信B.宫、商、角、徵、羽
C.天、地、君、亲、师D.麻、黍、稷、麦、菽
请说出我国的两项非物质文化遗产。
《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包括风、雅、颂三个部分,它创造了赋、比、兴的艺术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。其中,首篇《关雎》就有一句:“关关雎鸠,在河之洲,( )。”
A.所谓伊人,在水一方
B.执子之手,与子偕老
C.风雨如晦,鸡鸣不已
D.窈窕淑女,君子好逑

“四书五经”中的“四书”是指( )。
A.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
B.《老子》、《庄子》、《孟子》、《墨子》
C.《老子》、《庄子》、《孟子》、《孙子》
D.《周易》、《论语》、《孟子》、《大学》
《周易》是我国最古老的文化典籍之一,被誉为“六经之首”。下列哪个句子出自《周易》?( )
A.天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物
B.人法地,地法天,天法道,道法自然。
C.天地与我并生,万物与我为一。
D.人之异于禽兽者几希,君子存之,小人去之。

西汉时期,我国的数学就取得了很高的成就,当时的( )一书中,就出现了“勾三股四弦五”这一有关“勾股定理”的描述,比西方早了大约500年。
A.《国语》 B.《韩非子》
C.《周髀算经》 D.《左传》

诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”和“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”所描写的人物和作者分别是( ) 。
　　A.刘备 杜甫 B.关羽 李白
　　C.诸葛亮 杜甫 D.张飞 辛弃疾

在下列宗教中,起源于中国本土的是( )。
A.佛教
B.道教
C.伊斯兰教
D.基督教

北魏时期的地理学家( )所著的《水经注》,既是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值。从中我们得知中国最早使用石油。
A.郦道元
B.徐霞客
C.裴秀
D.祖冲之

1979年7月1日，中国科学院 紫金山天文台将该台在1964年发现的一颗小行星以宋朝时期《 梦溪笔谈 》的作者命名。 《 梦溪笔谈 》是一部古典科技著作，被称为中国科学史上的坐标。请问这位科学家是（ ）
　　A.宋应星 B.沈括 C.王安石 D.欧阳修
5、约翰想留在中国学习我们的文化，请你为约翰提供一份中国文化课程菜单。
生：
中华文化、博大精深
6、约翰在北京看到这样二幅图案，你告诉他是什么。
它们包含了哪些中国文化元素？

7、和谐作为一种文化理念，是中国传统文化的重要命题与核心精神。

8、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞叹……
当你听到他的赞叹，你有什么感受？
学生：
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！
9、结束：集体朗诵
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！