资源描述
珍爱生命、感悟青春、调节情绪
15-16学年集体备课教案
年级_ _九 学科 思品
课题
珍爱生命、感悟青春、调节情绪
地点
办公室
成员
主备人
教 学
目 标
通过复习，让学生掌握生命的重要意义，从而更加去珍惜生命
教
学
方
法
找一找
议一议
说一说
做一做
背一背
通过复习，让学生掌握青春期的矛盾和烦恼以及克服烦恼的方法，从而愉快的度过青春期
了解情绪的四种形式，在生活中保持乐观的心态，做情绪的主人
教材分 析
重点
1、 未成年人学会保护自己的生命健康
2、 如何克服青春期的烦恼
3、 调节情绪的四种方法
难点
1、 如何保持乐观的心态
2、 如何克服青春期的烦恼
教
学
过
程
一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
1、怎样认识生命？或生命的重要性？
2、怎样正确的对待生命？
3、未成年人怎样保护自己的生命健康？
4、什么是有意义的生活？
5、青春期有什么矛盾？怎样正确对待？
6、如何克服青春期的烦恼？
7、如何看待“追星现象”
8、情绪的四种基本形式是什么？影响情绪变化的因素有哪些？
9、为什么要调节自己的情绪？
10、调节情绪的方法有哪些？
11、怎样保持乐观的心态？
12、乐观的心态对我们有什么样的要求？
二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答
三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）
教师指出学生难掌握的几个问题：
1、青春期的三大矛盾（通过列举事例、讲解等形式加以解决）
2、青少年如何维护生命健康
3、青少年如何保持乐观的心态
四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）
学生说说还不懂的问题
五.当堂练习与拓展
练习见讲义
集体交流意见
或个人备注
教学反思
本单元是心理学方面的内容，学生学起来和记忆有一定的困难
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