八年级政治下册 现代科技在身边教案 鲁教版.doc

第十四课 感受现代科技
第一框 现代科技在身边
一、教学目标
情感、态度、价值观： 1、培养学生热爱学习、重视科学、反对迷信的人生态度； 2、 感受科技魅力，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。
能力：1、感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识，初步培养观察生活的能力； 2、培养收集和处理信息的能力；3、培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
知识：1、了解现代科技给我们的生活带来的新变化；
2、认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
二、教学重点 领略现代科技的神奇与力量
三、教学难点 理解“科技是第一生产力”
四、课前准备
1、说说生活中有哪些现代科技成果的应用？这些成果的应用给我们的生活带来哪些变化？
2、20年或50年以后我们的生活会是什么样子？
五、教学流程
（一）创设情境，导入新课
教学内容
教师活动
学生活动

导入：播放歌曲<今天是个好日子>
同学们，听了这首好听的歌曲<今天是个好日子>，好日子是怎么来的呢？首先看看同学们用的学习用具吧：
小结：
同学们说了这么多，说得很好！这些产品包含先进科技在里边，并为我们的生产和生活带来方便、快捷。
由此可见：
现代科技在身边
----是我们这节课学习的内容。

歌曲导入，快乐点题。
（时间约3--5分钟）

学生谈自己学习用品：MP3、MP4、 计算器、快乐一点通、电脑等。
（二）分组探究，小组合作
教学内容
教师活动
学生活动
第一目
现代科技给生活带来新变化

【生活与科技息息相关】

情境活动一：

结合图片阅读教材P58页-59页
互动讨论——
学生畅谈：
现代科技给我们的生活带来哪些新的变化？
探究讨论：
假如我们的生活中没有了电、电视、电话、手机，没有了汽车、没有了电冰箱、电磁灶、空调、电脑……会是什么样的？（学生讨论、交流）
小结：
通过刚才的讨论交流，我们已经感受到现代科技就在我们身边，我们的生活与科技息息相关。
导语：能照像、看电影、听音乐的手机，大屏幕、超大屏幕的纯平彩电，节电的变频空调，家用电脑、掌上电脑，数码相机、摄像机，电磁炉、微波炉等新科技产品的不断问世，这一切给人们的生活带来了什么变化、有什么影响呢？
探究讨论——
阅读教材（P59页教材正文），说说现代科技的发展给人类的生活产生了怎样的影响？
共同归纳——现代科技给人们生活带来的变化：
a提供丰足的衣食和舒适的住行，
b提高人们生活的科技含量和生活质量，
c改变着人们的生活观念和生活方式。

情境活动二：（见教材P59页-60页）
想象和推测:随着科技的发展，5年、10年、20年、50年后人们的生活可能是怎样的？
导语:同学们的想象都很大胆，也富有创造力,是令人神往的，但是我们光去想象能否成为现实？
现在要好好学习为将来实现这些梦想打好基础。
互动讨论——
你们觉得咱们现在的生活水平如何？

我们能达到现在的生活水平，能拥有前面所提到的那些东西，什么在其中起关键作用。
人们不断推陈出新的科技。

通过图片、材料学生感受现代科技给我们日常生活带来的变化，感悟到现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活，以激发学生热爱科学的情感。

（学生讨论、交流，时间3——5分钟）

（学生讨论交流，时间2—3分钟）

（启发学生讨论交流，时间约3---5分钟）

观点1高。现代科技给生活带来许多变化，丰富了我们的生活，提高了我们的生活水平。
观点2不高。（针对此观点，教师要正确引导学生。不妨做一下比较，在中国历史上的“贞观之治”“康乾盛世”，但那时的人民生活水平能否和我们现在相比） 
第二目
科技——社会发展的强大推力

（1）科技进步推动物质文明的发展（科学技术是第一生产力）

（2）科学技术推动精神文明的发展.

（3）科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富

情境活动三：

结合图片阅读教材P61材料：
这两段材料分别是从农业、工业两列举了一系列相关数字说明科技在其中的关键作用。如果没有科技的不断革新，能否有工农业生产效益的的成倍快速增长。没有科学技术的不断完善与发展，就没有社会的不断前进。通俗一点讲，这部分材料反映的是实实在在看得见触摸到的东西。也就是物质文明领方面的材料。
探究讨论——
上述材料中的数字变化说明了什么？（引导学生讨论交流）

那么：为什么说“科学技术是第一生产力”？
a人类社会前进的每一步都伴随着科学技术的进步.b现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间.
总之，“科学技术是第一生产力”，人类的文明，社会的进步，国家的富强，无不是科技进步与创新的结果。科技创新是人类几千年来生生不息、发展壮大的重要动力。

情境活动四：

阅读教材P62页材料
说一说：
网络学校的发展将会给人们的学习方式带来哪些变化？（传统的课堂学习方式不再是唯一的学习方式）
举例说明：科学技术发展促进精神文明建设。小组讨论，代表归纳。

1、 说一说：在思想文化传播的载体方面，你知道有哪些新的传播手段呢？
2、 科学技术推动精神文明的发展的表现：
(1)科学技术的进步使精神文明建设有了新载体.
(2)科学技术的进步丰富了人们的精神生活，更新了人们的思想观念.

情境活动五：阅读教材62页正文部分最后一段内容，再次感悟科学技术的进步为人类做出的巨大贡献。

师生共同归纳：科技对社会发展的强大推力的表现：
1.科学技术是第一生产力;
2.科学技术是人类文明的标志；
3.科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富

阅读讨论材料。

引导学生讨论交流。
上述材料中的数字变化说明：“科学技术是第一生产力”。
（学生阅读教材正文，时间约3—5分钟）

阅读材料，讨论交流，畅所欲言说出自己的观点。（时间约3—5分钟）

a促进思想观念的更新；b促进道德水平的提高；c促进思维方式的变革；d促进生活方式的进步；
e促进教育质量的跃升；f促进医疗卫生事业的发展；g促进体育事业的发展。

广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段

阅读教材内容，感悟科技进步对人类的贡献。以培养热爱科学的思想情感。

组内小结归纳，加强对问题的理解与记忆，交流后说出问题答案。
（时间约3—5分钟）

（三）走进生活，学以致用

写一写：科技发展在丰富个人文化生活方面的表现。
学习内容方面：
学习手段方面：
文娱活动方面：
利用教材62页材料，思考自己应该怎么做。完成后同位交流。
（时间约3分钟）
（四）归纳小结，巩固深化

请学生进行小结。
小结要点必须包括：现代科技:
a变化――
b社会发展的强大推力――
c今后怎么办

通过学习，
1我知道了现代科技给生活带来的变化：
2我还知道了科技的社会发展的推力：
3今后我要这样做：
（巩固记忆，时间约1--2分钟）

六、板书设计
科技给生活带来新变化：（提高了 和 ）
（改变着人们的 和 ）
现代科技
在身边
科技社会发展（科技是第一生产力，带动了整个国民经济发展）
的强大推力 （科技是人类文明的标志。丰富了…更新了…破除了…）

七、课堂巩固：（时间约8--10分钟）
（一）选择题：
1、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮……离开现代科技，这些生活上的新变化难以想象。这说明（）
A、科学技术推动了经济和社会的发展 B、新科技产品改变着人们的生活观念
C、现代科技给我们的生活带来了新的变化D、衣食住行是人类生存的基本要求
2、被人们称赞为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004年感动中国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（ ）
A、科学技术是第一生产力 B、种子是改变世界的决定性因素
C、科技进步使我国成为了发达国家D、科技进步推动了精神文明的发展
3.当前科技发展使网络走进了老百姓的生活中，人们利用网络了解时事、查找料、学习文化知识，网络使人们拓宽了视野，更新了观念。由此可见，科学技术（ ）
A、还会为人类作出更大的贡献 B、破除了迷信，我国已经没有迷信思想
C、促进了精神文明建设 D、为人类作出了极大的物质财富
4.科学技术使社会发展的强大推动力，主要表现在①科学技术是第一生产力②科技是人类文明的标志③科学技术为人类发展创造了巨大的物质和精神财富④科学技术具有无穷的发展力
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
老王：“这不，昨天儿子刚给我买了一台液晶电视，可清楚哩！”
小李：“昨天刚给女朋友发了个E-mail，告诉她，今年我又被评为先进了，还发了10000元奖金呢！”
胖嫂：“你哥说了，今年夏天要去拉萨旅游，还买了数码相机呢！”
阅读以上材料，结合所学知识回答5-6题：
5、上述材料说明（ ）
A．购买液晶电视已成为现代人的首选 B．我们现在的生活与科技息息相关
C．现代科技可以解决当前人们需要解决的一切问题D．当今老百姓家中也喜事不断
6、下面观点与材料所反映的主题相一致的有（ ）
①现代科技给生活带来新变化 ②现代科技的发展，使人们的愿望逐步实现 ③新科技产品的问世，极大的提高了人们生活的科技含量和生活质量④现代科技逐渐改变着人们的生活观念和生活方式
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②
7、为了说明血型和输血的关系，人们做了一个通俗的比喻：Ｏ型血可以给任何血型的人输血，所以把Ｏ型血比喻为是最大公无私的；而ＡＢ型血只能给ＡＢ型的人输血，同时又可以接受任何血型的血，所以把ＡＢ型血比喻为是最自私自利的。其实，这只不过是在输血问题上对血液类型的比喻，一些人却把这个通俗的比喻加以描写，并到处传播，于是就有了《血型与性格》、《血型与命运》、《血型与爱情》之类的小册子出现。对此，你认为（ ）
A. 这实际上是一种新的迷信，是一种毫无根据的牵强附会
B. 这是一种科学的比喻，人们应该相信
C. 我们在相信科学的同时，也可以适当地相信迷信
D. 这是人们对自然规律的正确认识和把握

（二）材料分析题：
8、现代科技快速发展，给现代生活带来新的变化，社会生产带来了很大的方便，就连算命也跟着科技“沾光”。一些人利用先进的信息技术搞“科学算命”“电脑算命”，并称之为“这是时代的发展：。阅读材料回答
（1）说一说科技的发展给生活带来了哪些新变化？

（2）你是如何正确认识“电脑算命”的？

（3），有人认为科学技术给人们带来的只有害处，你认为呢？请说明理由。

（4）你是如何理解科技是社会发展的强大推力的？

参考答案
课堂巩固
（一）1 C 2. A 3. C 4、A 5、B 6、B 7、A
（二）8、（1） a提供丰足的衣食和舒适的住行，b提高人们生活的科技含量和生活质量，c改变着人们的生活观念和生活方式。
（2）随着科学技术的飞速发展与进步，迷信也在寻找栖身之所。电脑算命是将算命先生的说法移植进去，当测试者将个人信息输入进去后，电脑就会对这些信息和数据进行组合，而得出来的结果其实是一些早就设定好的值。电脑算命只不过是披上了“科学”的外衣，除了借助于现代科技手段传播外，与江湖术士玩弄了上千年的算命术并没有什么本质区别，不仅毫无科学性可言，而且具有更大的迷惑性，其目的纯属是骗人钱财。
（3）科学技术是第一生产力，社会生产力发展和人类文明进步都离不开科学技术，它推动了经济和社会的发展，科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着知识经济的到来必定还会继续为人类文明做出巨大的贡献，比起它所带来的消极影响，科学技术的利远大于弊。
（4）a、科学技术是第一生产力。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
b、科技是人类文明的标志。科技的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体。同时它丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等。
c、科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。