八年级政治下册讲学稿（也称备课稿）.doc

十二中教师备课稿
年级：八年级 学科：政、史、地、生 主备课人：王金栋 周爱英
内容：人民是国家的主人 课型：新授 时 间：2009年2月
本节课体现的学习目标：
1、了解我国的国家性质；
2、正确认识自己主人翁地位，学会分辨公民和人民；
3、理解我国的权利保障体制。
本节课学习的重点、难点：
目标2
一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）
①我国的国家性质： 领导的，以 为基础的 民主专政的社会主义国家；
②在我国现阶段，人民包括 、 、 和其他社会主义劳动者、 、 、
；
③1956年，社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的 和 ；
④公民指： ；
⑤公民权利指： ；
⑥公民的基本权利指： ；
⑦社会主义社会的公民享有的权利，最重要、最有效的保障方式是：
⑧我国通过建立以 为核心（母法）、以 （制定各部法律）和 （公、检、法）为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利；
⑨ 是国家的象征和标志；
⑩作为人民我们平等的享有 和 的权力。
二、学习内容：
人民 物质保障
国籍法 公民 公民权利的保障 ①
敌人 法律保障
②
三、学生活动：（见教案）
四、知识拓宽延伸内容：（课内链接）
1、 教材第4页插图“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”
整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、第5页插图“上述情景表明了什么？”
上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。
3、教材第6页插图“人民与公民是一回事吗？”“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”
人民与公民不是一回事。它们的区别在于：（教材P6 略）
在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。
4、教材第6页“小寒的享有的权利为什么未能实现？”
我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，尤其是法律的保障，否则权利就会落空。
小寒的父母将她遗弃街头，致使她的权利失去了家庭的保障，丧失了被父母抚养的权利。幸亏得到好心人的收养，才使她被抚养的权利得以继续（小寒的权利得到了来自他人的保障）。但由于没有户口，却又导致她不能享受到就近入学的权利（小寒的权利没有得到学校、社会的保障）。由于失去了家庭、学校、社会的保障，所以，小寒的部分权利没能实现。
5、教材第7页“法律与保障公民权利的关系”
行政复议法：保障公民不受违法行政行为侵害的权利；
未成年人保护法：保障未成年人合法权益不受非法行为侵害的权利；
预防未成年人犯罪法：保障对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治的权利；
义务教育法：保障未成年人上学读书、接受教育的合法权利不受非法行为侵害的权利；
消费者权益保护法：保障消费者的合法权益免受非法行为侵害的权利；
婚姻法：保障公民的婚姻家庭权益免受非法行为侵害的权利；
民法通则：保障公民、法人的合法的民事权益不受非法行为侵害的权利；
刑法：保障公民的财产权、债权、知识产权、人身权等不受非法行为侵害的权利；
民事诉讼法：保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害的权利
你还知道哪些具体法律？说说他们与保障公民权利的关系。（学生自己补充）
6、教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”
﹡傅某把6 名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？
此行为侵犯了学生的人身权利。
﹡ 6 名学生该如何维护白己的合法权利？
6名学生可以通过法律手段制裁这种侵权行为，保障自己的权利。
6名学生的人身权受到了柜台负责人非法搜身的侵害，她们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
五、课堂巩固联系及讲评：
1、我国人民民主专政的国家政权的基础是（ ）
A、工农联盟 B、工人阶级 C、全体人民 D、全体公民
2、宪法规定；“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这句话说明（ ）
①我国人民是国家的主人 ②人民是国家的主人，只有在社会主义制度下才能实现
③公民权利是由宪法和法律确认的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
3、下列说法正确的是（ ）
①凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民 ②人民是区别于敌人的政治概念，公民是法律概念 ③在我国公民包括人民，但不包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人 ④在我国，公民只享有权利，不承担义务
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
4、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”。这说明（ ）
①我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
②在我国人民是国家的主人
③社会主义制度建立后，社会上不存在敌对分子和敌对势力
④人民作为国家的主人，不必担心维护国家的长治久安
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
5、公民是指（ ）
A、遵守法律法规的人 B、具有固定职业的人 C、具有一国国籍的人 D、年满18周岁的人
6、我国公民权利保障体制的核心是（ ）
A、刑法 B、宪法 C、民法 D、行政法
7、近二十年来，我国制定了一百多部法律，确保了公民各方面的权利和自由得以实现，这体现了以宪法为核心的公民权利保障体制中的 （ ）
A、制定保障 B、物质保障 C、立法保障 D、司法保障
8、在我国，各级人民法院享有（ ）
A、检查权 B、监督权 C、行政权 D、审判权
9、（2007，河北廊坊）我国宪法第33条到第50条，全面详细的规定了公民的基本权利。同时又规定：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。负责对公民人身合法权益受到侵犯的案件进行审判。这些规定说明，我国公民的基本权利有其（ ）
A、立法保障、司法保障 B、司法保障、经济保障 C、经济保障、行政保障 D、行政保障、司法保障
10、（2007，佛山市）我国不仅把公民的基本权利和自由写进宪法而且还建立了一套以宪法为核心的权利保障体制，以确保公民权利的实现。这个权利保障体制的内容包括两个方面（ ）
A、立法保障和司法保障 B、物质文明和精神文明 C、民主制度和经济制度 D、法律保障和道德保障
11、（2007，江苏南通）列宁说：“宪法是一张写着权利的纸。”之所以说宪法是公民基本权利的保证书，是因为（ ）
①公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定
②为保障公民权利的实现相应地规定了保障措施
③宪法上确认的公民基本权利为普通法律规定公民的权利提供了基础和依据
④宪法只是规定公民基本权利的法律
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②
12、（2008，齐齐哈尔）下列不属于中华人民共和国公民的是（ ）
A、华侨 B、具有中华人民共和国国籍，正在监狱服刑的被剥夺政治权利的罪犯
C、美籍华人 D、具有中华人民共和国国籍，正在读初中的少数民族的学生
13、（2006，兰州市）在我国，公民权利的实现有各种各样的保障，其中最重要最有效的保障是（ ）
A、家庭 B、社会 C、学校 D、法律
14、（2007，山东济宁）《物权法》从起草到审议通过前后历经14年之久，共收到人民群众提出的意见一万多条；先后召开一百多次座谈会，并进行专题调研，充分听取各方面的意见；全国人大常委会对草案进行了六次审议，审议次数之多在我国立法史上是空前的。这说明（ ）
①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民
②全体人民直接享有管理国家和社会事务的权利
③全国人民代表大会拥有最高立法权
④我国法律是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
15、2006年3月十届全国人大四次会议在北京召开，来自全国各地的全国人大代表汇聚北京，共商国是。代表们审议通过了国务院总理所做的政府工作报告，确立了我国未来五年的发展目标，为实现全面建设小康社会的奋斗目标积极建言献策。
答案：（1）在我国，人民是国家的主人；（2）在我国，人民享有管理国家和社会事务的权利。
六、学习体会：
1、收获：
2、困惑：
七、反思：

十二中教师备课稿
年级：八年级 学科：政、史、地、生 主备课人：王金栋 周爱英
内容：我们享有广泛的权利 课型：新授 时 间：2009年2月
本节课体现的学习目标：
1、认识公民权利的广泛性，知道我国公民享有的基本权利；
2、认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，提高正确行使权利的能力。
本节课学习的重点、难点：
目标2
一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）
1、我国宪法规定的公民基本权利涉及 、 、 等各个领域，涵盖 、 、 等诸多方面。
2、 是公民基本权利的确认书和保障书。我国的普通法律则依据 进一步规定公民的具体权利。
3、作为公民要正确行使权利：公民在行使权利时要 他人权利；
公民在行使权利时，不得损害 、 、 的利益；要在 的范围内行使权利；要以 方式行使权利。
4、公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的 ，才能更好地享有自己的权利。尊重他人的权利并不意味着 ，对他人权利的侵害则是对自己权利的侵害。
5、我国是社会主义国家， 利益在根本上是一致的。只有 得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分发展。
6、在我国，公民行使自己的权利，要限制在 的范围内，而不能超越其范围，否则，就会 ，自己所追求的权利也会落空。
7、对言论自由的理解：言论自由不是 自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两个方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来 ；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施 的行为。谁公开发表了 的言论，就要对言论后果负法律责任。
8、公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采取 的方式，依据 进行。否则会 ，甚至构成违法犯罪。
9、公民在行使集会游行示威的自由时必须按照 法的程序进行。
二、学习内容：（略）
三、学生活动：（见教案）
四、知识拓宽延伸内容：（课内链接）
1、教材第9页“冯某的不文明养狗行为”
①在都市生活的冯某有养狗的权利吗？
有养狗的权利，但要文明养狗。
②冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？
侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等
③你认为文明养狗应注意什么？
文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。
2、蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？
不是正确行使言论自由权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。
蒋某那样做的危害：很容易引起社会恐慌，不利于社会稳定，很可能会引起严重的不良后果。
3、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？参考教材P10
4、教材第11页“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”
诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
﹡言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
5、球迷上街游行受法律保护吗？
公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪。中国女排重登世界冠军宝座，球迷要进行庆贺，这是爱国的情感和表现。但是，球迷必须按照集会游行示威法规定的程序进行，得到批准方可使用游行的方式表示庆贺，得不到批准可以采用其它方式表示庆贺，而不得随意上街游行。否则不仅会破坏国家和社会的稳定，而且，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。
五、课堂巩固联系及讲评：
1、某校的午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他，他确说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要错在（ ）
A、没有和同学搞好关系 B、不知道公民依法享有哪些权利
C、在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利 D、不知道未成年人不能享有一切自由和权利
2、李某将自己的汽车借给孙某，孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开回家，结果李某因此进了班房。此事说明了（ ）
A、将自己的车开回家是错误的 B、李某超越连自己的合法权利的范围
C、李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利 D、李某应该把车还给孙某
3、公民不得滥用权利和自由，而应（ ）
A、依照个人意愿行使权利 B、依照单位领导的意愿行使权利
C、依照政府官员的指示行使权利 D、依照法律正确行使自己的权利和各项自由
4、在奥运会上，刘翔夺冠，女足失利，小刚等球迷在互联网上对女足教练张海涛和几位表现欠佳的球员指名道姓的恶意辱骂。当同学制止他时，他确振振有词的说自己有言论自由。下列说法正确的是（ ）
①小刚的言论是错误的
②公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围内，而不能超越其范围
③公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人，否则，就要受到法律制裁
④侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、③④
5、我国宪法规定，公民有言论自由。下列有关言论自由的说法正确的有（ ）
①我国公民言论自由是绝对的、无限制的
②我国公民在行使言论自由时，不得损害他人的和公共的利益
③在我国，公民想说什么就说什么，想做生命就做什么
④在我国，公民的言论自由受法律的保护和限制
A、①③ B、③④ C、②④ D、①②
6、“哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（ ）
A、自由与法律是根本对立的 B、有法律就没有自由
C、要在法律允许的范围内行使自由 D、自由不受任何限制
7、下列行为属于正确行使公民权利的是（ ）
①小刚拒绝父亲让他辍学买菜的要求，坚持回到学校学习 ②小明打电话向人大代表积极建言献策
③微微在网上散布谣言，对同学进行攻击 ④中学生小梅将自己的零用钱捐给了灾区
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
8、下面漫画启示我们，公民在行使权利时（ ）
①要尊重他人的权利 ②要承担起对他人的法定义务
③可以随心所欲 ④不得损害他人的合法权利
A、①② B、①②③ C、①②④ D、②③④
9、（2006河北）“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”以下不符合这一法律规定的是（ ）
A、不得以非法手段谋取权利 B、不得超越法律许可的范围
C、可以采取任何方式行使自己的自由权利 D、要依法维护自己的正当权益
10、（2006福建莆田）“十一黄金周”期间，我市某手机店用高音喇叭从早到晚反复播放商品广告，噪声严重干扰了人们购物及信息受到了有关部门的处罚。这一事实告诉我们（ ）
①公民应先履行义务，后享受权利 ②每个公民在法律上都具有同样的权利和义务
③要把行使权利和自觉履行义务结合起来 ④绝对的权利和自由是不存在的
A、①③ B、②④ C、③④ D、②③
11、（2007 广州）李某以为在网络上爱怎么说都可以 , 于是捏造事实 , 在网上散布单位领导作风不正、贪污腐败的帖子被公安机关处以治安管理处罚。这个事实说明（ ）
A、 言论自由是不存在的 B、要禁止在网上发帖子
C、 自由必须在法律范围内行使 D、公民在网络上的言行不受法律约束
12、（2007陕西课改区中考）自习课上，王某大声朗读课文，同学制止他时，他说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。”下列不能反驳其观点的是（ ）
A、公民在行使权利时，要尊重他人的权利 B、公民在行使权利时，不得损害集体的利益
C、公民在行使权利时，不能为所欲为 D、公民在行使权利时，必须得到他人的许可
13、（2007乐山）权利、义务和我们的生活息息相关。下列说法中能正确体现权利与义务关系的是（ ）
A、两者是不可分割的，权利就是义务，义务就是权利
B、两者具有统一性，享有权利要以履行义务为条件，履行义务才能享有相应的权利
C、两者是相对独立的，没有必然联系
D、权利可以多享受，义务可少履行
14、（2008安徽）小明家分阶段工地每天都施工到深夜，施工噪声使小明及其邻居无法休息。对此，你认为小明正确的做法是（ ）
A、听之任之，等待其他居民去干预 B、能忍则忍，不去干涉施工的自由
C、忍气吞声，到同学或亲戚家休息 D、投诉举报，请相关部门进行处理
15、（2007 南京，6分）某企业连年亏损，该企业职工王某怀疑是因厂长贪污导致企业面临困境，为让上级有关部门来厂里调查，于是就编造事实向有关部门举报厂长。据此，有人认为“公民可以自由地行使监督权”请谈谈你对这一观点的认识。
答案要点： ①题中观点是片面的。(1分)
②公民可以行使监督权，这是我国法律赋予公民的权利。(2分)
③公民在行使权利时，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使权利，还要尊重他人的权利。公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。王某没有仅凭怀疑就编造事实举报厂长的自由。(3分)
④公民应该，增强法制观念，学会依法行使权利。
六、学习体会：
1、收获：
2、困惑：
七、反思：
十二中教师备课稿
年级：八年级 学科：政、史、地、生 主备课人：王金栋 周爱英
内容：公民的义务 课型：新授 时 间：2009年2月
本节课体现的学习目标：
1、理解公民在享受权利的同时必须履行义务；
2、了解我国宪法规定的公民基本义务的内容；
3、明确履行法定义务和道德义务的重要意义。
本节课学习的重点、难点：
目标1
一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）
①我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自 、 、 、 等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的；
②在我国，公民的权利和义务具有 。我们每个人既是享受权利的 ，又是 的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务；
③广义的义务，既包括 ，又包括 ；
④社会主义社会公民的基本道德规范： 、 、 、 、 。
二、学习内容：（见教案）
三、学生活动：（见教案）
四、知识拓宽延伸内容：（课内链接）
1、教材第14页“小明履行了哪些义务？”
A 家庭亲情
（道德义务） 具有孝敬父母传统的美德，有利于增进父子之间的感情。 导致亲人间关系冷淡、得不到亲人间的温暖和关怀。
B 对人承诺
（道德义务） 讲信用、讲诚信，能赢得别人的信任和尊敬。 得不到别人的信任和帮助，害人害己。
C 值日劳动
（道德义务） 换来舒适、温馨、亮丽的生活学习、环境，增强了集体荣誉感、责任心。 使集体失去亲和力和凝聚力，使个人失去责任心。
D 爱护花草
（法定义务） 能给后来的其它人参观、欣赏，带来美的享受。 破坏环境的美观、自私自利，把自己的享受建立在别人的损失之上。
2、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？
提示：首先，从获得和付出的关系来看，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，因而必须履行应尽的义务，特别是法定义务。
其次，从每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体的角度来看。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三，自觉履行法定义务，是我国法律向我国公民提出的爱国的具体要求；是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动来表达我们的爱国之情。
3、教材第15页“小珊到底该不该纳税？”（答题可参考“”教材P15的“相关链接”）
4、我国公民应该履行哪些基本义务？（参见教材P16）
5、教材第16页“我们还应依法履行哪些义务？”
提示：公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如《环境保护法》里的“保护环境的义务”、《婚姻法》里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、《义务教育法》里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。
6、教材第16页“只想享受权利，不想履行义务”的认识正确吗？
“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的观点也是错误的。我国公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存，具有一致性，这要求公民要依法正确行使权利、自觉履行义务（具体可参考上述的第3题的有关内容）。
7、教材第16页“小龚的行为体现了什么美德？”
小龚尽心照料双目失明的孤身老人的行为，体现了他身上的关爱老人的中华民族的传统美德。
关爱老人、赡养老人不仅是公民的法定义务，同时也是公民的道德义务。小龚照料的是一位与他没有血缘关系也没有亲属关系的双目失明的孤身老人，他对老人没有法定的赡养、照料的义务，但他像侍候自己的亲人一样奉养老人，这种行为是自觉履行道德义务的鲜活体现。所以，他得到了社会的高度赞扬。
8、自觉履行道德义务的意义：有利于形成温馨、和谐的人际关系，能够促进整个社会的文明进步。
9、法定义务与道德义务的关系：（参见教材P17“相关链接”。）
10、教材第17页“单先生的行为为什么受到人们的称赞？”
道德义务的范围涉及到社会生活的方方面面，履行道德义务，每个人责无旁贷。单先生拾到巨额现金后设法归还失主，是一种拾金不昧的高尚道德；同时也教育我们要自觉承担对他人、对社会的道德义务。这是我国的传统美德，这种行为必然会受到人们的赞扬。我们应学习单先生的高尚品德，弘扬中华民族的传统美德。
11、教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？”体现了宪法提倡的“爱人民”的公德。
五、课堂巩固联系及讲评：
㈠、明辨是非（辨别下面各题正确与否，正确的填写“A”，错误的填写“C”）
1、法定义务必须履行，道德义务可履行也可不履行。（ ）
2、自觉履行义务，是爱国的具体表现。（ ）
3、公民义务都是以国家强制力为后盾，公民不履行义务都要承担法律责任（ ）
4、我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。（ ）
5、只要不做违法的事，就是在履行义务。（ ）
6、宪法和法律规定公民必须履行的义务是道德义务（ ）
7、奥运冠军刘翔在奥运会上以实际行动为祖国赢得荣誉，他履行了维护祖国安全、荣誉和利益的义务（ ）
8、国家对公民最重要最基本的法律要求是公民的法定义务（ ）
9、“谁言寸草心，报得三春晖”。从权利和义务来看，体现了二者的一致性（ ）
10、公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该正确行使权利，忠实履行义务（ ）
㈡、精挑细选（每题只有一个正确答案）
1、我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守 的基本道德规范。（　　）
A、自尊、自信、自强　　
B、见义勇为、舍生取义、公而忘私
C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
D、爱国守法、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业
2、下列选项中既是我们的道德义务，又是法定义务的是（ ）
①爱护公共财产　②艰苦朴素　③遵守公共秩序 ④尊重公共道德 ⑤努力学习，完成规定的学习任务
A、①③④⑤　　B、③④⑤　　C、①②③④　　D、①②④⑤
3、在我国，既是享受权利的主体，又是履行义务的主体的是（　　）
A、工人、农民、知识分子　　B、人民　　C、公民　　D、国民
4、云南大学学生马加爵因小事连续杀死四名室友，手段极为残忍，最后被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终生。自觉履行法定义务是公民意识的重要表现。马加爵的事件给了我们以下启示（ ）
A、法律所鼓励的积极去做 B、法律要求做的必须去做
C、法律所禁止的坚决不做 D、只要不犯罪，一般违法没问题
5、在人们广泛享有计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明（ ）
A、权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B、公民先享有权利，然后才承担义务
C、公民的权利和义务都是政府规定的 D、公民享受权利的同时必须履行相应的义务
6、宪法规定公民有维护国家统一的义务，是指公民有责任：（　　）
①维护国家主权和领土完整　　　②坚决同破坏国家统一的行为作斗争
③在国际舞台上树立大国形象　　④用武力解决台湾问题
A、①②③④　　B、①②　　　C、②④　　　D、②③④
7、公民在现实生活中：（　　）
A、任何权利和义务都不能放弃 B、某些权利可以放弃，任何义务则必须履行
C、某些义务可以放弃，任何权利都不能放弃 D、权利和义务都有一些可以放弃
8、八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行( )
A、纳税的义务 B、遵守公共秩序的义务 C、接受教育的义务 D、爱护公共财物的义务
9、下列哪种做法属于履行公民的基本义务：（　　）
①张君光荣参军保卫祖国　　
②李冬是商人，他总是按时依法纳税　　
③他虽然遵守宪法和法律，但他有时破坏公共财产，有时不遵守公共秩序　　
④他有时不尊重少数民族同学，不注意和少数民族间的团结（　　）
A、①②　　　B、③④　　　C、①③　　　D、②④
10、“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是（ ）
①社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可
②社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力
③社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充
④建议社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来
A、①②③    B、①②④    C、①③④    D、①②③④
11、拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为（   ）
①违背了社会主义道德的要求  ②别人无权干涉
③违反了我国法律的有关规定  ④应承担相应的民事责任
A、①     B、②        C、③④         D、①③④
六、学习体会：
1、收获：
2、困惑：
七、反思：

十二中教师备课稿
年级：八年级 学科：政、史、地、生 主备课人：王金栋 周爱英
内容：忠实履行义务 课型：新授 时 间：2009年2月
本节课体现的学习目标：
1、识记忠实履行义务的要求；
2、增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力；
3、提高践行法定义务和道德义务的能力。
本节课学习的重点、难点：
目标2
一、预习导学：（通过自学完成有关知识点的练习）
①马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务具有 性。我们享有权利的同时，要 ；
②法律和道德的关系是 、 、 ：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。法律所禁止的，都是 所谴责的。法律所鼓励的，都是 所倡导的。法律不可能规范社会生活的所有方面，需要 来补充。道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为；
③我们只有做到 ， ，才能是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
二、学习内容：（见教案）
基本义务 ①
法定义务兵 忠实履行义务 ②
义务 由普通法律规定的法定义务 ③
道德义务
三、学生活动：（见教案）
四、知识拓宽延伸内容：（课内链接）
1、思考：还有哪些行为是法律提倡和鼓励做的行为？（可参考教材P19或按老师上课时的提示回答）
2、教材第19页“地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？”
启示：其一，法律要求做的，应该像地理环保小组的同学那样积极去做，自觉去做，不要无可奈何勉强去做。其二，如果不作为，就要承担由此而产生的法律后果。如法律要求公民纳税，某公民不交纳应交的税款，甚至抗税，则将受到法律的追究。
益处：避免环境的污染和破坏，保护人类赖以生存的家园，利国利民。
3、请列举法律要求我们必须去做的行为：（参考教材P20）
4、教材第21页“我们从贾某、姜某受到法律制裁的案例中得到什么启示？”
第一问：不是贾某、姜某的初衷。也许他们只是为了好奇。
第二问：他们实施了法律禁止做的行为，所以会触犯法律。警示：⑴实施法律禁止做的行为必然会对他人、社会、国家造成危害；⑵凡是法律禁止做的行为，我们要坚决不做；⑶实施法律禁止做的行为是违法行为，即触犯法律，对所造成的后果，自己要承担相应的责任，也就是会受到法律的惩处。
5、列举我国法律禁止公民实施的行为：（参考教材P21）
五、课堂巩固联系及讲评：
1、个体户李某是一位遵纪守法的好公民，正在经商的他总是自觉纳税。他常说：“作为公民，享有种种权利，就应该自觉履行各种法定义务。”对李某自觉履行义务的行为，下列评价错误的是（ ）
A、这说明他公民意识强 B、这说明他胆小怕事，害怕受到法律的制裁
C、这是他权利义务观念强的表现 D、这是他热爱社会主义祖国的表现
2、小明参军前是一个勤奋好学的学生，复员到电厂工作，工作十分努力并多次被评为先进工作者，他每月寄100元给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。小明履行了（ ）
①受教育的义务  ②劳动的义务  ③依法服兵役的义务
④依法纳税的义务  ⑤赡养扶助父母的义务  ⑥教育未成年子女的义务
A、①②③④⑤ B、②③④⑤⑥　　C、①③④⑤⑥　　D、①②④⑥
3、有的同学认为，违法是要受法律制裁的，所以我们不去干违法的事，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。下列对这种观点认识正确的是（ ）
A、他的看法是正确的，法律禁止的事情坚决不做
B、他没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务
C、他认识到法定义务比道德义务更重要，是正确的
D、他维护了法律的尊严，是守法的表现

4、《首都市民公约》规定，关心集体、爱护公物、热心公益、保护文物。我国宪法规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。”上述材料表明（ ）
A、社会主义法律与社会主义道德内容完全不同
B、社会主义法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充
C、社会主义法律与社会主义道德调整的范围相同
D、社会主义法律与社会主义道德的内容完全相同
5、右侧漫