九年级政治 3.2《抓住机遇 迎接挑战》教案1 粤教版.doc

3.2 抓住机遇、迎接挑战
一、教学目标
通过阅读教材有关材料，知道并认清我国面临的机遇和挑战。
增强忧患意识，树立全球观念，培育热爱祖国的责任感，把自己的人生理想和远大抱负同时代和人民的需要结合起来，以实际行动弘扬和培育民族精神。
二、重点和难点：
1.国际竞争的实质
2.机遇和挑战
第一课时：中国面临的机遇和挑战
教学过程
教学内容
学生活动
设计意图
[新课导入]
学生阅读教材第71页内容并思考、讨论
学生阅读材料思考问题进入学习状态

引导学生认识抓住发展机遇的必要性和紧迫性。
[新课学习]
一.我们存在的机遇和挑战
我国面临的机遇与挑战
机遇
挑战
如何应对
1.从世界形势看：
出现了相对稳定的国际和平环境。
2.从经济全球化趋势看：经济全球化有利于我们更好利用国际市场和资源发展自己。
3.从新科技革命发展看：新科技革命突飞猛进提供了难得的发展的条件。
4.从我国国内情况看：改革开放的巨大成就为实现新的更大的发展奠定了坚实的基础。
【归纳】
{缓和期
黄金期
创新期
1.霸权主义、强权政治、恐怖主义威胁着我国国家安全。
2.经济全球化也给我国带来一定的风险。
3.我国科技总体比较低，在国际竞争中处于劣势。
4．目前国内还存在种种矛盾和不容忽视的问题
【归纳】
国内方面：
国际方面;
明确重要性，抓住机遇。
增强紧迫性，加快发展，提高抗风险能力。
勇于承担历史责任。
关键是坚持党的领导。
提高党的执政能力。

1.组织学生阅读教材探究问题
2.学生讨论、思考，说出我国存在哪些机遇和挑战？对此我国应该怎么办？

激发学生的社会责任感和 历史使命感 培养学生的表达能力

课堂训练：

问题：谈谈我国在本世纪头20年如何应对国际竞争？

[课堂小节]
机遇前所未有，机遇大于挑战。历史告诉我们，一个国家、一个民族要赢得主动，赢得优势，就要重视机遇，善于抓住机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。

[课堂作业]
要求学生谈谈面临机遇和挑战自己该什么办？组织学生讨论。