资源描述
第9周 单元试卷
教 学目 标
1、知识目标:
分析学生考试情况
纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏
2、技能目标:
帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力
3、情感态度价值观目标:
培养学生知错就改,及时检查学习中存在问题的习惯
教 学
重 点
纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力为目的
教 学
难 点
牢固掌握所学知识和提高解题能力
学 情
分 析
通过考试,使学生发现知识掌握的漏洞和不足,及时查缺补漏。学生的掌握情况相差较大,有助于发现问题。
教 学
准 备
纠错试卷
教学过程
一、 分析成绩:(4分钟)
1、班级整体情况
2、单元组情况、评价
3、分析学生个体成绩:表扬
二、自主学习:(15分钟)
1、改错(老师给出正确答案,投影)
2、学生讨论疑难问题
3、找出难解决的问题
三、自主学习展示(5分钟)
1、板演小组解决不了的问题
2、学生讲解
四、点拨升华:(10分钟)
1、针对学生解决困难的或学生还存在疑问的问题进行讲解。
2、知识拓展:重点、考点再拓展
五、课堂小结:(3分钟)
小结:
学科
知识
构建
与板
书
多彩的生命世界
生命最宝贵
生命属于我们只有一次
珍爱生命热爱生活 热爱生活从点滴做起
让我们的生命更有价值 迈好青春第一步
反思与重建
课堂检测题:
一、单项选择
1、有人估计,目前全世界动物油150多万种,植物有50多万种,这说明( )
A.生命世界是丰富多彩的 B.动物生命的个体独特性
C.动植物种类繁多,与生命世界无关 D.动物有生命,植物没有生命
2、实现人生价值的途径( )
A.从生活中平凡的点滴做起 B.必须有好的机遇
C.领导的重视 D.干好本职工作
3、著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。这句话其实我们( )
A.青春是快乐的,我们没有理由不快乐。
B.青春意味着一种新的精神世界。
C.青春更多的梦想,是激情,是幸福。
D.青春是美好短暂的,我们要珍惜青春,迈好好第一步。
二、判断、
1、人类应该根据自己的需要去征服自然。 ( )
2、生命属于我们只有一次,他无比宝贵,必须加没珍惜。 ( )
3、从日常的点滴小事做起,是实现人生价值的重要基础。 ( )
4、树立了远大理想的人就一定成功。( )
5、干轰轰烈烈的事才能体现人生的价值 ( )
三、材料解析题
最美教师张丽莉在紧急时刻,使学生没受伤,而自己却被大客车碾压在车下,造成双腿截肢。
(1) 有人认为:“张丽莉奋力将孩子推向一边,自己却失去了双腿,太不值了。”你同意这种观点吗?
(2)你认为怎样才能实现人生的价值?
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