1、第9周 单元试卷
教 学目 标
1、知识目标：
分析学生考试情况
纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏
2、技能目标：
帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力
3、情感态度价值观目标：
培养学生知错就改，及时检查学习中存在问题的习惯
教 学
重 点
纠正考试中的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解题能力为目的
教 学
难 点
牢固掌握所学知识和提高解题能力
学 情
分 析
通过考试，使学生发现知识掌握的漏洞和不足，及时查缺补漏。学生的掌握情况相差较大，有助于发现问题。
教 学
准 备
纠错试卷
教学过程
一、 分析成绩：（
2、4分钟）
1、班级整体情况
2、单元组情况、评价
3、分析学生个体成绩：表扬
二、自主学习：（15分钟）
1、改错（老师给出正确答案，投影）
2、学生讨论疑难问题
3、找出难解决的问题
三、自主学习展示（5分钟）
1、板演小组解决不了的问题
2、学生讲解
四、点拨升华：（10分钟）
1、针对学生解决困难的或学生还存在疑问的问题进行讲解。
2、知识拓展：重点、考点再拓展
五、课堂小结：（3分钟）
小结：
学科
知识
构建
与板
书
多彩的生命世界
生命最宝贵
生命属于我们只有一次
珍
3、爱生命热爱生活 热爱生活从点滴做起
让我们的生命更有价值 迈好青春第一步
反思与重建
课堂检测题：
一、单项选择
1、有人估计，目前全世界动物油150多万种，植物有50多万种，这说明（ ）
A．生命世界是丰富多彩的 B．动物生命的个体独特性
C．动植物种类繁多，与生命世界无关 D．动物有生命，植物没有生命
2、实现人生价值的途径（ ）
A．从生活中平凡的点滴做起 B．必须有好的机遇
C．领导的重视 D．干好本职工作
3、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候
4、这句话其实我们（ ）
A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐。
B．青春意味着一种新的精神世界。
C．青春更多的梦想，是激情，是幸福。
D．青春是美好短暂的，我们要珍惜青春，迈好好第一步。
二、判断、
1、人类应该根据自己的需要去征服自然。 （ ）
2、生命属于我们只有一次，他无比宝贵，必须加没珍惜。 （ ）
3、从日常的点滴小事做起，是实现人生价值的重要基础。 （ ）
4、树立了远大理想的人就一定成功。（ ）
5、干轰轰烈烈的事才能体现人生的价值 （ ）
三、材料解析题
最美教师张丽莉在紧急时刻，使学生没受伤，而自己却被大客车碾压在车下，造成双腿截肢。
（1） 有人认为：“张丽莉奋力将孩子推向一边，自己却失去了双腿，太不值了。”你同意这种观点吗？
（2）你认为怎样才能实现人生的价值？
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