七年级政治《人生难免有挫折》教案人教版.doc

第五课　让挫折丰富我们的人生
第一框人生难免有挫折
一、教学目标
1、知识目标
1）了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。
2）懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。
2、能力目标
1）初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。
2）运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。
3、情感态度目标
1）面对挫折采取积极向上的人生态度。
2）努力从挫折中学习和探索智慧。
3） 善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。
二、教学重点、难点：
重点：能透彻理解造成挫折的各种因素。
难点：学会分析造成挫折的原因，并勇于面对挫折。
三、教学方法设计：
案例教学、情景体验、启发式和小组讨论式教学法。
四、教学准备：
教师准备：课前查阅相关资料，例如古今中外的名人、伟人战胜挫折、取得胜利的典型事例，以及关于勇敢面对挫折的名人名言或名言警句；搜集身边克服困难、战胜挫折的事例。
学生准备：思考身边有哪些勇于面对困难和挫折、积极战胜困难和挫折的事例。
五、教学过程：
导入新课：
在节日或是其他特别的日子里祝福他人的时候，你们会说什么呀？……（学生可能会回答：祝你一路顺风、一帆风顺：祝你节日快乐；祝你万事如意、事事顺心、心想事成；祝你身体健康、幸福愉快；祝老人福如东海、寿比南山等）
同学们，这些祝福都表达了我们内心一种美好的祝愿，我们多么希望这些美好的愿望都能变成现实呀！然而，“一路顺风”、“一帆风顺”、“万事如意”、“事事顺心”、“心想事成” 这类的祝福都只不过是人们的良好愿望而已。 但“人有悲观离合，月有阴晴圆缺。”自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路，人生难免有挫折。
我们每个人在生活中都不会是一帆风顺的，总会遇到一些不顺心的事情，会碰钉子，所谓的碰钉子就是挫折，而造成挫折又有哪些原因呢？今天我们就共同来探讨这样一个话题：“人生难免有挫折”。
展开新课教学：
第一框    人生难免有挫折
2、阅读P60页的材料后讨论下列问题：
（1）邓亚萍曾经遇到了什么挫折？她有什么样的情绪表现？
明确：8岁时想进入河南省集训队，却落选，她伤心的哭了。
（2）找出邓亚萍曾经获得的成功是什么？
明确：在13岁时荣获全国“乓协杯”大赛冠军，力克当时世界冠军。
总结：在人生的道路上，各种挫折在所难免，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强意志，掌握有效的克服挫折的方法，迎难而上。
活动二：分析挫折
 说一说，你认为什么是挫折？(学生自由发言:略)
（一）挫折与人生相伴
1、什么是挫折？
----挫折就是我们有目的的活动受阻碍时所产生的消极、紧张、烦躁、伤心、气愤等心理反应。
活动三：聆听心声
说一说在你成长的历程中，遇到的一次记忆最深刻的挫折是什么呢？你当时的情绪是怎样的呢？
学生：略
总之，每个人一生中都会遇到挫折，造成挫折的原因是多方面的。因此，我们只有认真地分析出造成挫折的原因，才能有针对性地、正确地对待挫折，并最终战胜挫折。
活动四:请观察下列图片判别它是由什么原因造成的?
2、造成挫折的因素（引导学生观察图片，分析并讲解各种因素。）
（1）外在因素（非人为因素）
1）自然因素：是指人们不能预测和及时防范的天灾．如：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败等。
2）社会因素：是指人们在社会生活中遭到各种具为因素的打击和阻碍．可包括：政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等方面。
（2）内在因素（人为因素）  
1）学校因素：是学校教师的教育教学和环境对学生成长造成的影响。
2）家庭因素：是指家庭生活中意想不到的因素所产生的影响。如：亲人突然死亡使人产生强烈的悲痛，父母不理解子女的成长需要产生心理隔膜等。
3）个人因素：是指由于体力、智力、个人的努力程度及某些生理缺陷等带来的限制。
由此可见,造成挫折的因素不但是多方面的,而且也是普遍存在的，从古至今没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反正是在不断地认识挫折战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。面对挫折时，不同的人采取的态度不同，其结果也不同。

(二)、不同的态度，不同的结果
活动五：1、阅读P63页登山者的故事，讨论下列问题：
（1）这批登山者所遇到的挫折是什么？ （暴风雪）
（2）他们面对挫折的态度是否相同？各是什么态度？结果又如何？
（不同，一位屈服了倒下了,另一位有活下去的坚守信念,终于活了下来。）
（3）是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？(是活下去的坚定信念)
 2、总结规纳：面对挫折的三种不同态度及结果：
A：胆怯、懦弱——放弃目标，一事无成——放弃者
B：意志不坚定，易满足——屈服于新挫折，不能坚持到底—半途而废者
C：意志坚强、有坚定信念——勇敢面对挫折、向困难发出挑战—挑战者
活动六：、广开言路、集思广益
请你说说挑战者、放弃者、半途而废者在挫折面前常用的词语有哪些?比比看谁说的多。
挑　战　者：坚持、拼搏、不气馁、迎难而上、坚持不懈、努力、奋斗……
放　弃　者：不能、不会、不行……
半途而废者：算了吧、足够了、可以了、行了、很不错了　
活动七：你说我说大家说
说说你在成长过程中记忆最深刻的一次挫折，描述当时的情绪反应，你是如何面对的？
（学生回答：略）
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克
课堂小结：同学们，通过这节课的学习，我们了解了挫折的含义、造成挫折的多种原因以及面对挫折时，不同的人采取不同的态度其结果也各不相同。让我们懂得了：应该学会做勇敢地直面挫折，不被困难与挫折所吓倒，要做一个生活的强者！把握生命中的每一分钟，不经历风雨，怎能见彩虹？让我们一起在挫折中成长吧，失败了别怕！从头再来，前面依然有一片蓝天……
六、任务与探究
同学们，当我们处于下列情形时，你表现出的态度是怎样的？如果是另一种态度，结果又是如何？
1、当考试成绩不理想时；
2、当老师和家长批评我们时；
3、当我们遭受疾病的困扰时；
4、当我们与别人相处不融洽时。

七、板书设计：
一、 挫折是人生难免的
1、自然因素
二、造成挫折的因素 2、社会因素
3、家庭和学校因素
4、个人因素
三、不同态度，不同结果

人生难免有挫折

八、教学反思：