八年级政治人教版8竞争合作求双赢 合作竞争.doc

第四单元 交往艺术新思维
第八课 竞争合作求双赢
第一课时 合作! 竞争!
一、教学目标
知识目标
通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。
能力目标
通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。
情感态度与价值观目标
通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。
二、教学重点和难点
在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。
三、课时安排
一课时
四、课前准备
教师
准备教材中的游戏材料。
学生
1.思考在我们的日常生活中，有关自己在竞争中合作，在合作中竞争的成功事例。
2.收集一些我们现实社会中的一些在竞争中合作，在合作中竞争的成功事例。
五、教学过程：
1、导入新课：播放中国女排在雅典奥运会夺冠的片段。
提问：
(1)中国女排的夺冠是竞争的结果？
(2)还是合作的结果？
或者是……？
2、出示故事：《同行不是冤家》前半部分（见参考的材料（1）），让学生根据题目续编故事,用表演的形式再现。
　　请学生结合完整的故事谈谈对“竞争与合作”关系的理解。
小结：１. 竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。
　　　２.竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单、无力的竞争，因为没有参照系。
　　　３.合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。
出示游戏——“夹球同行”的要求和规则。（见参考的材料（2））
3、活动：组织学生开展游戏。
现场采访：1.你们小组获胜的秘诀是什么？
2.这次获胜对你、对你们小组有什么意义？
小结：1.在合作中竞争包括两个方面，一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
2. 通过在合作中竞争，使自己的进步更快了，使集体更强大了
出示阅读材料《如此竞争？》（见参考的材料（3））
4、小组讨论
(1)你觉得小明的说法对吗？
(2)老师的用意是什么？
(3)我们应该怎样对待竞争对手？
小结：
1.在合作中竞争，要尊重竞争对手，以实现取长补短、携手共进的目标。
2. 在合作中竞争是一种全新的竞争理念，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
5、根据实验要求（见参考的材料（4））指示学生在规定的时间内设计出“逃生”方案。
组织学生开展实验。
现场采访：
(1)为什么设计这样的“逃生”方案？
(2)在临时小组内谁是真正的“赢家”？
(3) 临时小组实验的成功或失败，对你有什么启发？
小结：
1、“在竞争中合作”应体现“双赢”或“多赢”原则。
2 、 需要处理好自己和他人的关系。
3、需要形成团队精神。
请学生以小组为单位，设计并展示表演一个游戏，主题为“在合作中竞争”或“在竞争中合作”。

教后反思：