分校七年级语文下册 5.23 登上地球之巅教案 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

23 、登上地球之巅
学 科
语 文
课 题
23 、登上地球之巅
课 型
新 授

教学目标
知识能力
锻炼概括课文的能力。[
过程方法
学习抓住景物特点生动描写景物。
情感态度
学习探险队员的团队合作精神和崇高的奉献精神。
教学重点
1、有详有略地复述课文。
2、学习探险队员的团队合作精神和崇高的奉献精神。
教学难点
锻炼概括课文的能力。
教学课时
1课时
教学过程设计
教学内容及问题情境
设计意图
（总第 课时）
一、导入
在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特等英雄的悲壮之举感动不已，其实，在我们中国，也有这样具有崇高奉献精神的探索者。今天，我们就来接触这样一批《登上地球之巅》的勇士们。（板书课题）
二、整体感知
1、速读课文，把登山队员突击主峰的经过划分成几个阶段，在原文中标记出来。
2、分组讨论，用自己的话概括这几个阶段，再全班交流。
① 登山队出发。
② 刘连满甘做人梯，帮助其他队员登上第二台阶。
黑夜中，由于缺氧，刘连满留下，其余三人以最快的速度奔向顶峰。
③ 处于半昏迷状态的刘连满冒着生命危险将氧气留给他人，并写下了感人的短信。
④ 三位登山队员果断抛掉空氧气筒，开创人类历史上的无氧攀登。
完成由北路登上珠穆朗玛峰的壮举。
三、复述课文
1、讨论：登山队员遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？
2、根据以上内容找出文中感人的描写语段，齐读。
3、找几个同学有详有略地复述课文，可以每人复述一个登山阶段。
四、体验反思
从这些感人的情节中，中国登山队员哪些优秀品质令你感动？结合斯科特等人的壮举，谈谈你的体会。（引导学生扣住课文情节重点从团队协作精神、个人牺牲精神、坚强的意志、顽强的毅力等方面来谈。）
五、学习景物描写
1、找出课文中精彩的景物描写，体会这些语句好在哪里。
2、模仿这些语句的写法，抓住自己生活周围的景物特色，也写几句话。

让学生从整体上感知课文内容，锻炼学生快速阅读、分析、筛选信息的能力和语言概括能力。

训练学生懂得记叙复杂事件应选择典型事例、典型人物，有重点的记叙，其余情节则可以省略。

体会要联系现实生活谈。

了解景物描写在记叙文中的作用：为表现事件和人物服务。
作
业
设
计
1、以刘连满为例，联系现实生活，写一篇心得体会。
2、预习24课。

板
书
设
计
23 *、登上地球之巅 （郭超人）

团队协作精神、个人牺牲精神、坚强的意志、顽强的毅力

教
学
反
思