九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.2 民族团结 国家统一 第1框五十六个民族是一家教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案.doc

民族团结 国家统一
课题
1.2.1 民族团结 国家统一（第一课时）
教学
目标
1.知识目标
⑴通过学习，学生能够说出民族个数与分布特点；
⑵通过学习，学生能够简述的民族政策；
⑶通过学习，学生能够初步认识民族区域自治制度。
2. 能力目标
认识各民族共同繁荣的必要性，从而认同党和国家的援藏、援疆等政策。
3. 情感、态度、价值观目标
从中华民族大家庭中，体验民族自豪感，努力用自己的实际行动维护祖国统一和民族团结。
教学
重点
难点
1. 重点：民族人口分布特点、我国的民族政策；
2. 难点：各民族共同繁荣的必要性。
教学
关键
明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行教与学。
教具
准备
教材、多媒体、课件、校本等。
教学过程
备注
【复习导入】
小测： 1.什么是改革开放？
2. 我国社会的主要矛盾已经转化什么？
3.我国的根本制度是什么？
4.中国特色社会主义的最本质特征是什么？
【讲授新课】
一、五十六个民族是一家
1、中国长期以来就是一个多民族的大家庭
多媒体展示民族分布图片。

2、民族人口分布特点
大杂居、小聚居、交错杂居。
★我国有多少个民族？
★除汉族外哪个民族人口最多吗？
★我国少数民族分布最多的省份是哪个吗？
★我国各民族在地理上的分布有什么特点？
★你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？
★我国有多少个少数民族自治区？
学生完成小测。

利用全国民族分布图片导入。

多媒体展示民族分布图片。

展示小问题，学生思考后回答。

教学过程
备注
3、民族区域自治制度
（1）含义
在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）地位
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
民族自治地区与中央的关系：

自治权内容：①立法自治权；②变通执行权；③经济自治权；④文化管理自治权；⑤其他自治权。

学生观看视频后思考：内蒙古等少数民族地区发生翻天覆地变化的原因？
二、民族平等 民族团结 共同繁荣
1、我国的民族政策——处理民族关系的原则
我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策 。
2、民族平等的内涵
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等”
民族平等意味着各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，各族人民都是国家的主人，都是依法平等享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

图片展示我国省级民族自治区的设置，简要介绍我国各级自治机构的设置。

拓展介绍民族区域自治制度的核心内容——自治权。

利用图片和材料拓展介绍“民族区域自治制度的核心内容——自治权”。

拓展对比民族自治区与特别行政区。

多媒体播放《守望相助 建设美好内蒙古》，结合设问引出第二目内容。

教学过程
备注
各民族人民依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。（注意：平等≠相同）
设问：为什么要坚持民族平等？
①宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”
②各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；
③我国各族人民都有对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
民族的平等表现：
①政治权利、社会地位上平等。
②发展经济、文化方面平等；
③使用自己语言、文字上平等，保持或改革自己风俗习惯的自由等。

民族团结是指各族人民和睦相处，友好往来，互相合作，共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
3、民族共同繁荣的必要性
在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族的共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
民族平等、民族团结、共同繁荣之间的关系：

4、民族共同繁荣的措施
为了尽快改变少数民族地区经济和文化发展相对落后的状况，国家宪法规定，从财政、物资、技术等方面帮助各少数民族加速经济和文化建设；《中华人民共和国民族区域自治法》规定了国家扶持少数民族地区发展的一系列特殊政策。
思考后回答：以下材料分别反映了哪一个处理民族关系的政策？
①人民币票面印有汉、蒙、维、藏、壮五种文字。（民族平等）
②为配合西部大开发的实施，国家从2000年起对民族地区采取更多的优惠政策和措施。（各民族共同繁荣）
③一方有难，八方支援，我们没有因为玉树是少数民族聚居区而放弃救援。（民族团结）
④2980名十三届全国人大代表中，少数民族代表360名，占代表总数的12.08％，全国55个少数民族都有本民族的代表。（民族平等）
思考：长期以来。我们国家形成了怎样的民族关系呢？
平等、团结、互助、和谐

利用图片与文字资料，分步骤解读 ：民族平等。

利用图片与文字资料解读 ：民族团结。

利用图片与文字，解读 ：民族共同繁荣。

利用图表辅助分析民族平等、民族团结与共同繁荣的关系。

利用问题辅助学生认识民族平等、民族团结与共同繁荣。

补充知识：我国的民族关系。

作业
设计
1.促进少数民族地区发展的意义
①有利于推动少数民族地区经济的发展
②有利于各民族平等、团结和共同繁荣
③有利于提高少数民族人民的生活水平，实现共同富裕
④有利于构建和谐社会
⑤有利于全面建成小康社会
⑥有利于各民族共享改革发展成果
⑦有利于实现中华民族的伟大复兴等。
2. 青少年可以为维护民族团结做什么呢？
①自觉履行维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
②不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
③敢于同民族分裂的言行做斗争。

板书
设计
1.2.1 民族团结 国家统一
一、五十六个民族是一家
1、中国长期以来就是一个多民族的大家庭
2、民族人口分布特点
3、民族区域自治制度
二、民族平等 民族团结 共同繁荣
1、我国的民族政策——处理民族关系的原则
2、民族平等的内涵
3、民族共同繁荣的必要性
4、民族共同繁荣的措施
教学
后记
1、学生出勤：

2、教学反思：