资源描述
最后一片叶子
欧·亨利
学习目标：1、学习塑造人物形象的方法。
2、体会欧·亨利式结尾的妙处。
3、培养关爱他人、坚定信念、珍爱生命的美好品质。
学习重点： 目标1
学习难点： 目标3
学习方法： 朗读 、探究、赏析
学习过程：
导入新课。
一、复习检测
1、生字
莴苣（ ） 瘟神（ ） 自诩（ ）
邋遢（ ） 鬈曲（ ） 冷飕飕（ )
2、根据意思说词语
a.（ ） 未被邀请突然到来的客人。
b.（ ）自我夸耀。
c.（ ）指倚仗暴力，毫无顾忌地干坏事。
二、自读课文，探究
文中与“最后一片叶子 ”直接相关的人物有哪几个？“最后一片叶子 ”对他们分别有着怎样非同寻常的意义?
明确：乔安西——获得新生 贝尔曼——献出生命
三、再读课文，走进贝尔曼
贝尔曼究竟是怎么样的人？从文中找出相关句子并进行批注。
1、他已年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的摩西雕像，鬈曲着从头顺身子往下垂。
2、“什么话！”他嚷道，“看到混账藤叶子掉了就会想死，阳世上还真有这种蠢货？……哎呦，乔安西那小家伙也可怜。”
3、休易说：“贝尔曼先生的肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命……谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了”。
四、探究
为什么说最后一片叶子是贝尔曼的杰作 ？
明确：因为它是贝尔曼一生的艺术结晶，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵的生命。
五、反馈检测：
1、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。
2、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
3、派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
六、布置作业
完成《基础训练》相关练习题
板书设计： 最后一片叶子
欧·亨利
贝尔曼（丑陋 脾气暴躁）
欲扬先抑
善良 舍己为人 无私奉献
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
