（秋季版）七年级语文上册 第二单元 写作——写一个人教案 语文版-语文版初中七年级上册语文教案.doc

写作 写一个人

1.知道写人常用的方法是外貌、语言、动作和心理描写；在写人的作文中运用这些方法。
2.阅读他人的习作，作出简单的修改和恰当的评价；能用自己的语言评判他人习作的优劣。
3.养成有真情实感地写作的习惯。

1课时

一、复习课文，导入作文
1回顾学过的各篇课文中的主要人物是谁？他们各自有什么突出的特点？
2快速说出作者写这些人时主要采用了什么方法？
学生发言。
二、材料阅读，了解方法
1写一个人的方法有哪些？方式又有哪些？
【点拨明确】描写人物的方法有肖像描写、外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等，方式有直接描写和间接描写。
2表现一个人的特点的写作技法有哪些？以前你用过哪些？
【点拨明确】细节描写。
三、习作阅读，小组评析
教师给每个学习小组派发学生习作，并提出小组活动任务：
1其中有一篇老师被评为了优秀习作，请你们组说出该文的三个优点。
2其中有一篇老师被评为了不合格习作，请你们组说出该文的三个不足之处。
3请你们组给另一篇老师没有评的习作作出恰当评价。
四、班内交流，汇报成果
1各组均要发言，汇报刚才小组活动的成果。
2教师要适当点拨，引导学生归纳。
五、当堂训练，形成技能
运用一种人物描写方法快速写出一个熟悉的人的特点——我的同桌。