秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第3框 不自卑不自负不虚荣教学设计 粤教版-粤教版初中八年级上册政治教案.doc

《不自卑，不自负，不虚荣》
◆ 教材分析

本课是八年级《道德与法治》上册第一单元《做人之本》中第一课第三框《不自卑，不自负，不虚荣》的内容，本课着重介绍了不自卑，不自负，不虚荣的重要性。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。www.21-cn-
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
了解什么事自卑、自负、虚荣，能够认识到三种不良心理的危害，并积极克服。
【过程与方法目标】
能够分辨自尊与自卑、自负、虚荣的区别。
【情感态度价值观目标】
懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名，脚踏实地的良好品德。
◆ 教学重难点

【教学重点】
自尊与自负、虚荣的区别。
【教学难点】
克服自卑、自负和虚荣的方法。
◆ 课前准备

1、多媒体课件；
2、达标训练活页纸。
◆ 教学过程

一、 课堂导入
与成功失之交臂的弗兰克林
1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA（脱氧核糖核酸）的螺旋结构。经过研究，她大胆地提出了假说，并以此为题做了一次很出色的演讲。然而，许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些的压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高深的理论问题，也许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去。后来，另外两位科学家在这个领域的研究中取得重大成果，并因此获得诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于DNA结构研究论文的发表，是在1953年，比弗兰克林的发现晚了两年。
女医生弗兰克林表现出来有是一种什么样的心理？人的这样心理是如何产生的？会有什么危害？从弗兰克林的故事中你得到了什么启发？
总结：自卑对一个人的事业成功会造成严重的消极影响，弗兰克林缺乏自信，对自身的能力评价过低，致使已经迈出了重大科学发现的第一步去退缩了。弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题，而是心理问题，意志不坚定，缺乏自信。由此可见，自卑心理对人的成功危害极大，它软化人的信念，淡化人的追求，畏缩不前，过于自卑，往往学会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理。克服自卑的方法就是要树立自信，正确认识自己，发现和发挥自己的长处。
二、课堂探究
在全校举行的卡拉OK大赛前夕，大家都在精心准备着，以下是几个同学的心理活动：
王静：前面的几个同学唱歌经常跑调，其他的选手唱功也不如我，冠军非我莫属！
宋杨：我浑身上下穿的都是名牌，爸妈也是国家工作人员，就凭这些，评委也一定会给我高分的，所以我一定能够取得好成绩！
李丽紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人那么优秀，我一定会唱砸的！
思考：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么表现？
（2）这三种表现对他们有什么影响？
（3）在你身边有存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。
答案：（1）王静是自负心理；宋杨是虚荣的表现；李丽是自卑心理。
（2）王静因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；宋杨因为虚荣心在作怪，也很难发挥出自己的正常水平；李丽因为自卑，她轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。
（3）有。建议：自负——在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。
虚荣——克服虚荣心理，实事求是地看待自己，不追求表面上的华丽。
自卑——尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自尊自信。
三、活动设计
1、中央电视台著名节目主持人白岩松年轻时曾非常自卑。他从一个北方小镇考进北京的大学。上学的第一天，邻桌的女同学问他：“你从哪里来？”而这个问题正是他最忌讳的，因为在他的逻辑里，出生于小城镇，就意味着没见过世面。就因为这个女同学的问话，他一个学期都不敢和女同学说话！很长一段时间，自卑的阴影占据着他的心灵，每次照相，他都要下意识地戴上一个大墨镜，以掩饰自己的自卑。
思考：结合白岩松的事迹谈一下，自卑心理会给人造成哪些影响？
总结：白岩松因为自己出生于小城镇而陷入自卑，以至于他一直轻视自己，觉得自己比不上别人，表现出情绪低落，不敢和女同学说话。严重的自卑心理还有可能使人迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
2、阅读课本P3-P4七嘴八舌模块的内容，你认为小平、青青和小金同学各存在什么心理？
总结：（1）小平表现出来的是自卑的心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。（2）青青表现出来的是虚荣的心理，有一条昂贵的裙子使她得意，显然她过分追求了表面上的荣耀（3）小金表现出来的是自负，他夸张了自己的能力，对自己的评价过高，行为上表现出盛气凌人、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。其实这些现象在我们同学当中也是普遍存在的，我们只有充分认识到自卑、虚荣、自负与自尊的区别，才能认识到这些心理和人格的缺点，只有克服这些缺点，才能形成自尊人格。
自尊是人的基本心理需要，为什么自尊是人的基本心理需要？（学生回答）当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪；相反，当自尊得不到满足时，就会失望，忧愁，产生消极否定的情绪。
四、达标训练
（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）
1、据说，有个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道这丑相当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。这则故事，说明（A）
①自尊的人能正确认识自己
②要悦纳自己，不要轻视，不要自卑
③要了解自己的长处和短处，扬长避短
④永远别抱怨自己无法改变的事情
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
2、树立自尊人格，需要懂得区分自尊与自负，以下属于自负的是（C）
①小明说：“在我们班最聪明的人是我。”
②小珠总是说：“车到山前自有路。”
③小李遇到难题从来都不问同学，认为自己不会的其他同学更不会。
④小王说：“天生我才必有用。”
A、①② B、③④ C、①③ D、①②③④
3、效力于汉堡队的韩国新星孙兴敏当选为德甲前半赛季最佳新人，国际足联官网评选出的世界10大新人中，孙兴敏也赫然在列。面对这些荣誉，孙兴敏给自己定出了更高的要求，“我要在两年之内成为德甲的得分王”。这说明（C）
①自信使他不断进取
②自信使他狂妄自大
③自信催人自强不息
④自信就不允许别人超过自己
A、①②③ B、②④ C、①③ D、①②④
4、小徐相貌平平，个子又矮，学习成绩也不理想。因此，他觉得别人瞧不起自己。有一次，他去打篮球，一位高个同学开玩笑说：“你还来打球？靠边去！”听了这话，小徐火了，当着大家的面，将手里的篮球使劲往地上一摔，转身就走。小徐此时的心理实际是(B)
A、自负心理 B、自卑心理 C、自信心理 D、逆反心理
5、下面哪种行为是虚荣的表现（D）
A、上课不敢举手，不敢站起来发言。
B、盛气凌人，自以为是，对别人指手画脚。
C、坚信经过自己的努力，一定能考上重点中学 。
D、穿名牌衣服上学，陶醉在别人羡慕的目光中。
【板书设计】
自卑的含义、危害
自卑、自负、虚荣 自负的特点、危害
虚荣的特点、危害
◆ 教学反思

略。