秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.1 自尊自爱 第3框 不自卑不自负不虚荣教学设计 粤教版-粤教版初中八年级上册政治教案.doc

不自卑，不自负，不虚荣 教材分析本课是八年级道德与法治上册第一单元做人之本中第一课第三框不自卑，不自负，不虚荣的内容，本课着重介绍了不自卑，不自负，不虚荣的重要性。本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们学会正确看待自己，懂得正确分析自己的优点和缺点，能够克服自卑，摈弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。www.21-cn- 教学目标【知识与能力目标】了解什么事自卑、自负、虚荣，能够认识到三种不良心理的危害，并积极克服。 【过程与方法目标】能够分辨自尊与自卑、自负、虚荣的区别。【情感态度价值观目标】懂得自负与虚荣的危害，培养不慕虚名，脚踏实地的良好品德。 教学重难点【教学重点】自尊与自负、虚荣的区别。【教学难点】克服自卑、自负和虚荣的方法。 课前准备 1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。 教学过程一、 课堂导入与成功失之交臂的弗兰克林1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA（脱氧核糖核酸）的螺旋结构。经过研究，她大胆地提出了假说，并以此为题做了一次很出色的演讲。然而，许多人对她的发现提出质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些的压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通医生，提出这样高深的理论问题，也许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去。后来，另外两位科学家在这个领域的研究中取得重大成果，并因此获得诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于DNA结构研究论文的发表，是在1953年，比弗兰克林的发现晚了两年。女医生弗兰克林表现出来有是一种什么样的心理？人的这样心理是如何产生的？会有什么危害？从弗兰克林的故事中你得到了什么启发？总结：自卑对一个人的事业成功会造成严重的消极影响，弗兰克林缺乏自信，对自身的能力评价过低，致使已经迈出了重大科学发现的第一步去退缩了。弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题，而是心理问题，意志不坚定，缺乏自信。由此可见，自卑心理对人的成功危害极大，它软化人的信念，淡化人的追求，畏缩不前，过于自卑，往往学会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理。克服自卑的方法就是要树立自信，正确认识自己，发现和发挥自己的长处。二、课堂探究在全校举行的卡拉OK大赛前夕，大家都在精心准备着，以下是几个同学的心理活动：王静：前面的几个同学唱歌经常跑调，其他的选手唱功也不如我，冠军非我莫属！宋杨：我浑身上下穿的都是名牌，爸妈也是国家工作人员，就凭这些，评委也一定会给我高分的，所以我一定能够取得好成绩！李丽紧张得手都凉了，心想：我胆小、声音也小，肯定不行，看到别人那么优秀，我一定会唱砸的！思考：（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么表现？（2）这三种表现对他们有什么影响？（3）在你身边有存在这三种心理的人吗？如果有，请给存在不良心理的同学提一些好的建议。答案：（1）王静是自负心理；宋杨是虚荣的表现；李丽是自卑心理。（2）王静因为自负，自以为了不起，看不起别人，容易在比赛中失误；宋杨因为虚荣心在作怪，也很难发挥出自己的正常水平；李丽因为自卑，她轻视自己，看不见自己的长处，不敢尝试，所以容易失败。（3）有。建议：自负在看到自己优点的同时，还要看到自己的缺点，也要看到别人的优点，全面看待问题。虚荣克服虚荣心理，实事求是地看待自己，不追求表面上的华丽。自卑尽量避免环境中的不良影响；正确认识自己的优点和缺点；遇到挫折时，多角度看问题；锻炼自己的胆量，在锻炼中树立自尊自信。三、活动设计1、中央电视台著名节目主持人白岩松年轻时曾非常自卑。他从一个北方小镇考进北京的大学。上学的第一天，邻桌的女同学问他：“你从哪里来？”而这个问题正是他最忌讳的，因为在他的逻辑里，出生于小城镇，就意味着没见过世面。就因为这个女同学的问话，他一个学期都不敢和女同学说话！很长一段时间，自卑的阴影占据着他的心灵，每次照相，他都要下意识地戴上一个大墨镜，以掩饰自己的自卑。思考：结合白岩松的事迹谈一下，自卑心理会给人造成哪些影响？总结：白岩松因为自己出生于小城镇而陷入自卑，以至于他一直轻视自己，觉得自己比不上别人，表现出情绪低落，不敢和女同学说话。严重的自卑心理还有可能使人迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。2、阅读课本P3-P4七嘴八舌模块的内容，你认为小平、青青和小金同学各存在什么心理？总结：（1）小平表现出来的是自卑的心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。（2）青青表现出来的是虚荣的心理，有一条昂贵的裙子使她得意，显然她过分追求了表面上的荣耀（3）小金表现出来的是自负，他夸张了自己的能力，对自己的评价过高，行为上表现出盛气凌人、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。其实这些现象在我们同学当中也是普遍存在的，我们只有充分认识到自卑、虚荣、自负与自尊的区别，才能认识到这些心理和人格的缺点，只有克服这些缺点，才能形成自尊人格。自尊是人的基本心理需要，为什么自尊是人的基本心理需要？（学生回答）当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪；相反，当自尊得不到满足时，就会失望，忧愁，产生消极否定的情绪。四、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、据说，有个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道这丑相当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。这则故事，说明（A）自尊的人能正确认识自己 要悦纳自己，不要轻视，不要自卑 要了解自己的长处和短处，扬长避短 永远别抱怨自己无法改变的事情A、 B、 C、 D、2、树立自尊人格，需要懂得区分自尊与自负，以下属于自负的是（C）小明说：“在我们班最聪明的人是我。” 小珠总是说：“车到山前自有路。”小李遇到难题从来都不问同学，认为自己不会的其他同学更不会。小王说：“天生我才必有用。”A、 B、 C、 D、3、效力于汉堡队的韩国新星孙兴敏当选为德甲前半赛季最佳新人，国际足联官网评选出的世界10大新人中，孙兴敏也赫然在列。面对这些荣誉，孙兴敏给自己定出了更高的要求，“我要在两年之内成为德甲的得分王”。这说明（C）自信使他不断进取自信使他狂妄自大自信催人自强不息自信就不允许别人超过自己A、 B、 C、 D、4、小徐相貌平平，个子又矮，学习成绩也不理想。因此，他觉得别人瞧不起自己。有一次，他去打篮球，一位高个同学开玩笑说：“你还来打球？靠边去！”听了这话，小徐火了，当着大家的面，将手里的篮球使劲往地上一摔，转身就走。小徐此时的心理实际是(B)A、自负心理 B、自卑心理 C、自信心理 D、逆反心理5、下面哪种行为是虚荣的表现（D）A、上课不敢举手，不敢站起来发言。B、盛气凌人，自以为是，对别人指手画脚。C、坚信经过自己的努力，一定能考上重点中学 。D、穿名牌衣服上学，陶醉在别人羡慕的目光中。【板书设计】 自卑的含义、危害自卑、自负、虚荣 自负的特点、危害 虚荣的特点、危害 教学反思略。