九年级政治 第二单元第二节我国的环境压力教案 湘教版.doc

柳州市二十八中集体备课记录表
学期
2008-2009下
备课组
初三政治
日期
2009/9/21
第 4 周
主讲人
石国惠
记录人
石国惠
备课内容
第二单元第二节我国的环境压力
主要内容
备注
第一课时 人口大国
一、课标要求：知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
二、教材内容：
①特点：通过对我国人口现状的了解，认识到我国人口的特点及其对我国的影响。
②重点：人口过多、增长过快的影响。
③难点：人口过多、增长过快的影响。
三、教学设计：
人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果－－包括人类在内的一切生命造物付出代价。            ——（英）汤因比
爱护地球，就是保护我们人类自己。珍惜有限资源，就是为我们的母亲——地球减压。
1、 这两条格言反映了什么问题？
（我们面临严重的环境问题、我们要保护环境）
2、我国环境压力的三个方面是什么？
（人口多；资源少；环境污染严重）
3、沙尘暴,藏羚羊,非典与环境有何联系?
4、我国人口现状有那些基本特点？P30D3
5．人口形势有哪些新变化? P30框
6、人口过多、过快增长会给我国带来哪些影响：P31D1
7、国家应该怎样做？
①实施计划生育，加快推进农村计划生育家庭奖励扶助制度；
②大力提倡晚婚、晚育、少生、优生；
③实施“科教兴国”战略，提高全民素质；
④完善相关的法律法规；积极促进人口分布和就业结构比例合理，努力实现城乡共同发展和进步；
⑤创建环境生态良好的人居环境。
四、板书设计
（一）、人口大国
1、我国人口的特点
2、人口过多过快的影响
第二课时 资源小国
一、课标要求：知道我国的资源状况，了解合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
二、教材内容：
①特点：联系日常生活实际，深入浅出地导出我国的资源状况，树立节约资源、建设资源节约型社会的意识。
②重点：我国资源的优劣。
③难点：科学、合理地利用资源。
三、教学设计
1、 我国资源的优势：P31
2、 我国资源的劣势：P31
3、 国家怎样做？
①必须实施可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；
②走科技创新的道路，提高我国的科技实力，缓解资源压力；
③坚持保护资源环境的基本国策，提高公民保护资源环境的意识；
④合理开发利用、资源；
⑤建立完善相关的法律法规，依法保护资源环境。
4、 青少年怎样做？
①宣传保护环境资源的基本国策；
②学习有关法律知识，提高人环境意识；
③增强法制观念，自觉节约资源；
④依法同破坏资源环境的行为作斗争；
⑤向有关部门提出解决人口、资源、环境的建议等。
四、板书设计
（二）、资源小国
1、我国资源的优劣特点
2、我国资源开发利用过程中的不足
第三课时 环境污染与破坏
一、课标要求：保护环境，树立可持续发展意识。
二、教材内容：
①特点：我国面临的主要环境环境问题——环境污染与环境破坏的主要表现。
②重点：我国环境污染的主要表现。
③难点：我国环境破坏的主要表现。
三、教学设计
1、我国环境污染表现：P32D1
2、我国环境破坏表现：P32D2
3、国家怎样做？
①加强资源和环境法规、知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识；
②要全面规划、科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；
③要坚持预防为主、防治结合综合治理的方针，绝不能重蹈“先污染后治理”的覆辙。
4、青少年怎样做？
①宣传法律环保知识，增强人民群众的环保意识；
②倡议家庭成员保护环境，要求家庭成员不乱扔废弃物，家庭垃圾分类处理；
③建议学校开展保护的教育活动，如展览、知识竞赛、评比等；
④劝阻他人污染和破坏的行为；
⑤行使监督权，积极举报污染和破坏环境的重大事件；
⑥从我做起，带头保护环境。
四、板书设计
（三）、环境污染与破坏
1、环境污染的主要表现
2、环境破坏的主要表现

备注

备注

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