八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭（第2课时）》教案 教科版.doc

第7课《中华民族大家庭》
一、教学目标
1.知识与能力目标：
了解我国的民族政策，尊重民族风俗习惯、宗教信仰，知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各民族的平等尊重，初步培养与其他民族友好交往的能力。
2.情感、态度、价值观目标：
尊重各民族文化，懂得实行民主区域自治制度，平等尊重对发展各民族间关系的重要性。
3.教学重点：
学生掌握我国民族政策；理解民族区域自治制度的内涵及意义。
4.教学难点：
青少年应该为提高民族团结做些什么?
二、教学过程
（一）创设情境：（5分钟）
复习上节课知识要点
导入创设情境，吸引学生注意，导出本节课研究内容：
“西藏民族改革50年来发生了翻天覆地的变化”这是得益于民族政策好！党和国家、全国各族人民的支持。那我国的民族政策有那些呢？
（二）探究学习：（20分钟）
1、分小组读书、讨论。
我国的新型民族关系是怎样的？
2、为了维护各民族平等，我国政策在方针、政策方面做了哪些具体工作？
（学生展示平台：由学生归纳、总结）
①实施民族区域自治制度：
地位：我国基本的政治制度
内涵：在中央政府统一领导下，各少数民族聚居的地方区域自治，设立自治机关，行使自治的权力
意义：既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方性优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
②大力培养和使用少数民族干部。
意义：充分保障少数民族的参政议政权利。
③保护和发展少数民族文化：
尊重各民族风俗习惯
三个尊重
（文化方面） 尊重各民族宗教信仰

尊重各民族语言文字
（三）知识提升：（5分钟）
给学生发提升小题单：学生分小组讨论完成。
（培养学生知识运用、归纳能力）
（四）热点演练：（10分钟）
多媒体展示，学生分小组，讨论完成。
教师点评：
六、板书设计：
平等尊重
一、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐
二、党和政府保障各民族的平等权利（具体措施）
1.实施民族区域自治制度：
地位
内涵
意义
2.大力培养和使用少数民族干部:
意义：充分保障少数民族的参政议政权利。
3.保护和发展少数民族文化：

尊重各民族风俗习惯
三个尊重
（文化方面） 尊重各民族宗教信仰

尊重各民族语言文字