八年级政治 合作！竞争！教案人教版.doc

八年级思想品
德公开课教案
合 作！ 竞 争！

一、对应课标内容
“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
 二、教学目标
1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。
2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。
 3．情感态度与价值观目标：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。
三、教学重点和难点
 在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事是本课的重点与难点。
四、教学过程设计
复习导入新课
探究新课
1、在合作中竞争
教师：在日常生活中，我们如何在合作中竞争，在竞争中合作？竞争与合作之间有何关系？在竞争和合作中应注意哪些问题？这就是我们今天要讨论的话题。首先请大家欣赏：《2009年中国斯坦科维奇杯四国男篮邀请赛中国与安哥拉比赛》视频片断。
播放：《2009年中国斯坦科维奇杯四国男篮邀请赛中国与安哥拉比赛》
观看视频后，引导学生探究相关问题，得出相关结论。
（1）在合作中竞争的内涵。
[填一填]
 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的竞争；
 另一方面，成员 间相互竞争促进团体竞争力的提高。
（2）在合作中竞争的作用。
  我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
（3）在合作中竞争形成团队精神：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
（4）在合作中竞争，不以成败论英雄。
2、在竞争中合作
请一位同学讲《龟兔赛跑》故事。
探讨有关问题，得出结论：
（1）尊重竞争对手，向竞争对手学习。
教师讲《龟兔赛跑》故事第二集和第三集。
引导学生探讨，得出结论：
（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争
（3）在竞争中合作，体现“双赢”的原则。
[教师赠言]
竞争本身并不是目的，而是到达更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。
3、竞争与合作的关系。
4、强调：无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。
学以致用
总结收获·名言共勉
通过今天这节课的学习，大家都有哪些收获呢？
最后，让我们一起以名言共勉。