江苏省常州市花园中学八年级语文下册 第四单元 18.口技第二课时教案 苏教版.doc

18.口技第二课时教案

一、 复习检查：

步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
组织检查重点词、句的含义
口答或默写

二、精读研讨：

步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
提出问题：
1、“京中有善口技者”，哪些语句能体现这“善”字？
2、找出文中描写与摹状的语句。哪些是正面描写，哪些是侧面烘托？这些描写有何作用？
3、读课文第2、3、4段，看看口技艺人用口摹演了几个场景？试用自己的话概括。（三个场景：梦中惊醒、渐入梦乡、深夜失火）
4、文中前后两次交代道具，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？
先独立默读课文，独立思考每一题，然后四人小组交流。

2
组织交流、评价
全班交流、评价
3
组织学生品读课文，体会口技艺人的高超技艺。
学生品读课文
三、背诵课文：

步骤
教师活动
学生活动
教学反思
1
背诵指导：理清文章的思路，首
段与末段相照应，中间三段写口技艺人用口摹演了三个场景，每段
都写艺人所模仿的声响，后写听
众的反应。
学生理清思路，抓住关键词试背。两人一组，相互检查背诵。

2
指名背诵
学生个别背诵。
3
组织全班学生接龙背诵课文
全班接龙背诵。
四、课后学习：
巩固课文背诵及词、句的含义理解。