江苏省南通市实验中学九年级政治全册 3.8.1建设社会主义精神文明教案 新人教版.doc

3.8.1建设社会主义精神文明
课 题

课 型
新授
教学
媒体
多媒体

教
学
目
标

知识
技能
1.认识三个文明的关系；2.了解我国先进文化的前进方向并知道如何把握先进文化的前进方向；3.知道精神文明的中心环节和基础工程。
过程
方法
引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设的重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性；体会“发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程；
情感
态度
价值
观
通过教学使学生从情感上认同先进文化的前进方向，自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；追求更高的思想道德目标，不断提高自己的科学文化素质，作文明公民。
教学
重点
中心环节与基础工程
教学
难点
如何把握先进文化的前进方向
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
新课导入： 播放〈黄河大合唱〉：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，让学生体会
给自己带来的心灵震撼。 一、先进文化的前进方向 活动一：对不文明行为进行分析 多媒体显示教材第101页上的材料。 问题：1.你还能举出一些例子吗？ 2.你是否遭遇过上述经历？当时的感受如何？ 3.不文明的行为对我们自己、对他人的生活和情绪有什么影响？ 4.面对不文明行为，我们应该怎样做？ 小结：只有物质文明和精神文明都富有，才能全面发展。
欣赏歌曲，初步感受先进文化的魅力，并思考什么是先进文化？为什么要建设先进文化？我们应该如何加入到先进文化的建设中去？

学生结合材料讨论发言：1.举例。
2.感受。
3.影响。
4.怎样做。
阅读课本明确问题。
力求从富有感染力的情景出发，引发出与本课有关的问题，激发学生的学习兴趣，启发学生进行思考

通过列举几种学生所熟悉的不文明行为，启发他们谈谈碰到这种情形时的感

教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
提问：我们强调精神文明的重要性，是不是就否定了物质文明、政治文明的重要性呢？
指导学生看教材101页的：“相关链接”
小结：三个文明的关系
活动二：讨论影视剧在精神文明建设中的作用
多媒体播放影视资料。如《长征》、《大进军》等
指导学生围绕“先进文化”的相关内容，讨论上述电影具有那些共同的特点？
小结：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。引导学生看课本，明确什么是发展先进文化？
活动三：分析马克思主义传入中国的影响
教师讲解：文化并不都是先进的。我们面对文化，有健康有益的、先进的文化，也有落后和腐朽的文化。
多媒体显示两组图片：
1.反映落后文化的，如风景区出现“仙姑”，艳舞跳进了烈士陵园等。
2.反映先进文化的
教材第102页“马克思主义传入中国”
问题：
①应该怎样从根本上防止落后腐朽文化的滋生和蔓延？
②马克思主义传入中国的影响？
③我们应该怎样做到牢牢把握先进文化的前进方向？
教师点拨：方向问题是根本问题 小结：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表’’重要思想统领社会主义文化建设。
二、中心环节和基础过程
活动四：展示收集的有关精神文明建设的报道并分类
分小组展示，各小组进行分类
教师点拨：思想道德建设和教育科学文化建设两方面。
小结：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
三个文明的关系：
在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

认真观看图片，思考、讨论问题回答：方向问题是根本问题，要牢牢把握先进文化的正确方向。

小组展示并说明分类：思想道德和教育科学文化建设。

受，引发他们思考下列问题。
引导学生弄清楚三个文明的关系。

通过对一些优秀的、有教育意义的影视剧的了解，引导学生感悟积极向上的文化对陶冶情操、提升思想品德水平所具有的潜移默化的作用；教育学生懂得影视剧在社会主义精神文明建设中的作用。

在探究的基础上，理解牢牢把握先进文化的前进方向，激活学生所学的历史知识，启发他们探究马克思主义传入中国之后对我们民族的历史发展、国家的命运和文化发展所产生的深远影响，从而加深对坚持先进文化前进方向这一内容的理解。

知道学生看教材第104页的“相关链接”。通过一些道德失范的具体情景，让学生感受“人无德不立，国无德不兴”的
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
活动五：探讨如何提高自身的道德修养
提问：看教材第103页问题，结合自己的生活见闻回答。
阅读课文、思考回答。
1.我们应当建立怎样的社会主义思想道德体系？
2.在加强社会主义思想道德建设中我们应该如何去做？
小结：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，
活动六：分析人们积极学习科学文化知识的活动（多媒体显示教材第104页的材料）
提问：1.看完材料你有什么感受？
2.你身边还有那些类似的现象？
3.出现这些现象的原因是什么？给我们什么启示？
小结：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
课堂小结：回顾所学内容，进行总结。

回答问题：社会主义道德体系要与我国经济、政治相协调。
思考讨论、回答：从自身做起，落实到行动上。

讨论回答：科技的重要性、教育的重要性。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效的把沉重的人口负担变成人力资源，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
道理，从而认识到加强思想道德建设的重要性。
。

通过社会越来越重视知识、教育、学习的浓厚氛围，教育学生认识到发展教育和科学对于个人成长和社会发展所具有的重要作用。

进一步明确本节课所学习的内容与要求。
社会主义社会是三个文明相辅相成、协调发展的社会

先进文化的前进方向

当代中国的先进文化

社会主义精神文明建设的内容
社会主义思想道德建设体系和社会主义思想道德建设的重要内容和基本要求
中心环节和基础工程
发展教育科学是先进文化建设的基础工程
繁荣社会主义文化的根本保证
建设社会主义精神文明