山东省郯城县第三初级中学九年级政治全册《走科教兴国之路—创新是关键》教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学九年级政治全册《走科教兴国之路—创新是关键》教案 新人教版
主备人

课型
复习课
验收结果：
合格/需完善
时间
年 月 日
分管领导

课时
26
第 周 第 2 课时 总第 26 课时
教学目标：
教学目标1、情感、态度与价值观：树立开放的胸怀和世界的眼光。增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才成人、报效祖国的志向。
2、能力目标：通过活动，培养学生具有增强科技创新的意识。具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。
3、知识目标：理解科学技术是第一生产力以有科学技术对经济社会发展的重要影响。理解教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。认识到实施科教兴国和人才强国战略的必要性。

重点、难点
1理解科教兴国是时代的选择。
2感受科技创新和教育创新的必要性。
3争做创新型人才。

教 学 过 程
教师活动
学生活动
课前复习提纲
1、我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
2、为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在激烈的国际竞争中占据有利地位，必须实施科教育兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科技的本质是创新，科技的发展靠创新，教育创新是科技创新的基础。
4、实施科教育兴国战略，必须加强科技创新和教育创新。

展示学生的学习成果“知识网络图”

适时点拨启发引导

怎样做
是什么
为什么
科教兴则国兴
走科教兴国之路
科技在人类历史进步中的作用
百年大计，教育为本
面对竞争与差距
国际竞争日趋激烈
科教发展水平较落后
科教创新 赶超一流

教育创新 人才蔚起
青 创
少 新
年 型
争 人
做 才
1、 转变学习方式
自主、合作、探究学习

2、 日常学习生活中
创新

3、 树立终身学习观念
展示教师制图

展示制图的同时，进行讲解如何构建知识网络图
迁移运用，当堂检测
1．改革开放以来，我国采取了一系列重大措施加快科技的发展。如设立“国家最高科学技术奖”等，表明我们国家（ ）
①尊重知识，尊重人才 ②鼓励科技创新
③把发展科技作为根本任务 ④鼓励知识分子先富起来
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
2．被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平对杂交水稻的研究培育30多年来一直保持世界领先水平，为我国粮食作出了巨大贡献。这表明（ ）
①生产的发展离不开科学技术的进步 ②我国目前“吃饱饭”的问题还未解决 ③科学技术是第一生产力 ④必须实施科教兴国战略 ⑤我国科技进步和创新仅此一项走在世界前列 ⑥必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
A.①②③④ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.①③④⑥
3．请阅读稻草人环保科技有限公司的招聘广告，回答下列问题：
⑴该公司急聘人才说明了什么？
⑵为了多出人才，出好人才，国家实施了什么战略？
⑶你打算如何成为创新型人才？

教师点拨
教师统计小组达标率，给予小组进行评价。

自主巩固主干知识：

以小组为单位对本节内容进行知识梳理，构建知识网络。
小组之间进行合作交流与启发，

同学们以小组为单位交流答案，异组批阅

小组内纠正反馈，进一步落实基础知识点
小结（教学反思）
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