七年级政治 第二框《防范侵害保护自己》.doc

七年级政治 第二框《防范侵害，保护自己》
教学目标：
1、知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象；知道青少年自我保护方法和原则。
2、能力目标：学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；学会用智慧和法律防范侵害。
3、情感态度价值观：树立自我保护的意识、勇气和信心；
重点、难点：促使学生树立自我保护的意识，机智应对侵害。
教学方法：分析讨论法，合作学习法
教学工具：多媒体教学

教学过程：
导入：《小兔乖乖》
问：兔子为什么不开啊？
师：是啊，小兔子意识到在她身边有危险，所以不开门，让自己避免遭遇侵害。其实在我们身边也存在着各种各样的危险和侵害。据数据统计，我国每年都有很多儿童和青少年会遭遇侵害。面对这些侵害，我们青少年应当如何防范，保护自己呢？今天我们就来聊聊这个话：《防范侵害，保护自己》

一、 警惕篇
材料《李涛家被偷》：李涛家被盗的原因是？
师：同学们说得很好，的确在我们身边存在着不安全因素，其实门口的陌生人就是一种不安全因素，如果李涛能稍有一些警惕，他就完全可以将这不安全因素据之门外，更不会带来侵害。下面我们就进入今天的第一篇章，警惕篇，让我们来看看在我们成长道路上，类似于李涛遇到的不安全因素还有哪些？
活动：生活“陷阱”（情景呈现）
A．网络聊天
B．招生启事
C．路遇好人
分析、小结：其实生活路上还有很多不安全的因素，除了这些情况，还有哪些是需要我们提高警惕的？其实不管面对何种不安全因素，我们都要怎样？提高警惕 ——是避免侵害的前提，如果做到这一点很多侵害都不会发生。

二、 智慧篇
过渡：走出警惕篇，下面我们进入今天的第二篇章，进入前，我们先来做个脑筋急转弯“1在什么样的情况下大于2”，除了同学们知道的答案，今天我要告诉大家另一种情况1也能大于2！什么情况呢？从视频中去寻找答案！
片段：《智斗小偷》
问：小孩为什么要开灯？面对危险小孩立即想到开灯，说明这小孩如何？1个小孩吓跑了2个彪形大汉，请告诉我1在什么情况下大于2？
师：是啊，小孩巧妙地应用了智慧战胜了侵害，保护了自己。当面对侵害的时候我们也要用智慧来保护自己。下面我们来进入智慧篇。
视频《路遇敲诈》：如果你是片中的小孩你是给还是不给呢？说说理由和应对办法
小结：很高兴，同学们在面对侵害的时候有机智应对的意识，想到了很多办法，有些我都没想到，但是英雄所见略同，有一点我们的认识是一样的：机智应对不法侵害，始终记得安全第一。

三、 法律篇
师：刚才主人公用智慧摆脱了敲诈者，可是敲诈者并没有死心，第二次有备而来，面对他的反复纠缠，我们该怎么办呢？
师：在必要的时候我们就要寻求法律来维护我们的安全及合法权益。你知道有哪些法律可以保护我们的合法权益的？

小结：今天我们这一课，从避免侵害发生的警惕篇到应对不法侵害的智慧篇到必要时的法律篇来了解了防范侵害保护自我的内容。下面我们学以致用，一起来编辑一个自护秘诀。

合作学习：《自护秘诀》编辑