1、第十六课 长大的感觉教学目标情感 态度与价值观1 体验长大的感觉，懂得在成长的过程中会伴随烦恼，要把握每一天乐观 豁达的心态。2 直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。知识与能力1 对照自身的变化，了解长大的生理 心理变化，懂得青春期的矛盾所在，初步学会处理成长中的烦恼与困惑。2 学会青春期的基本护理常识，呵护青春期的生理心理健康3 解读“追星”现象，在利弊辩论中重新审视自己，发现自己的独特之处，从而超越自己，走向成熟。过程方法讨论法 活动法教学重点 难点重点 矛盾的青春期 解读“追星”现象难点 矛盾的青春期第一教时教学内容 感悟成长教学过程设计一 创境激趣学生表演小品二 自由交流从刚才的
2、小品和大家的发言中你有何感触三 情感升华大家都认为父母这么做不好，可是你们是否想过他们为什么这么做呢？我们来换位思考一下。四 教师小结青春是多彩的，又是矛盾的，面对这些矛盾和烦恼，我们应该勇于正视，认真分析，积极解决。五 思考与练习第二教时教学内容 呵护青春教学设计一 知识点拨1 青春期卫生保健知识知多少除了书上的，补充如下：注意身体姿势：平时走路要抬头挺胸，收腹紧臀坐姿也要挺胸端坐，睡眠时要取仰卧位，或侧卧，不俯卧。避免外伤营养要适度，不盲目节食，减肥等。2 反思自己的生活习惯是否有利于身体健康。3 请介绍一个清扫“心灵小屋”的“保洁法”。二 问题讨论解读“追星”现象“追星”有利于-“追星”有害于-教师归纳 明星崇拜是青少年心理 生理发展到一定阶段常见的现象，心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同时，我们更要认真的欣赏自己，发现自身的美好与独特，只有这样才能不断超越自我，走向成熟。三 本课练习
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