资源描述
《第十一课 第二框 养成亲社会行为》
课 题
课 时
本学期第 课时
日 期
本单元第 课时
课 型
新授
主备人
复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
情感、态度、价值观
培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。
能力目标
培养亲社会的技能，养成亲社会的习惯；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。
知识目标
了解谦让、分享、助人、合作、同情、安慰等亲社会行为的特点和意义。
重 点
难 点
教学重点：我为集体添光彩。
教学难点：以集体利益为重。
教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
教师进行抽查提问。
督学小组课前检查并通报检查结果，对好的和差的学生分别作出不同处理。教师抽查提问：中学生应如何参与社会生活？
7
课堂
导入
教师讲述：据有关资料统计，很多违法犯罪分子的犯罪动机是因为社会的不公平或一些不合理的社会现象，从而对社会产生仇恨心理，报复社会而做出了出格的行为。我们生活在社会中，就要以一种积极的心态去适应社会，热爱社会，亲近社会，去勇敢的面对生活中的种种现象，养成亲社会行为。导入新课。
引起学生思考，调动学生参与。
3
教师活动
学生活动
复备
学习导航
学
习
提
纲
1、如何养成亲社会行为？——识记、理解
2、如何做到谦让？
3、帮助他人需要注意什么？——识记、理解
4、如何积极为社会做贡献？——识记、理解
5、如何关心社会发展，关注国家大事？
学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，每组的三、四号代表小组回答问题。
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教师讲解
教师从总体上介绍本节知识结构共分两部分，也是第1题的答案：①学会谦让、分享和助人；②积极为社会做贡献。
2、①首先要做到…；②还表现在…。同时讲解谦让的意义：美德；有利于和谐社会的建设。教育学生实际生活中学会谦让，能避免很多矛盾和冲突，如打架。
简单介绍分享的好处，以交换苹果和思想为例。
3、①首先要真诚，还要注意方式和方法；②可以借助别人和社会的力量；③要注意自身安全；④要注意维护他人的自尊。
4、①积极参与社会公益活动；②关心社会发展，关注国家大事；③服务社会，奉献社会。
5、①了解国内外大大事，增强自己的社会责任感；②要关心祖国的建设事业；③要关心身边社会生活中的问题。
教师结合时事如萨科奇接见达赖，增强学生的爱国热情。
奉献有不同表现，强调现在干好值日、上课认真听讲、课下完成作业，把学习成绩搞上去，把本职工作做好，本身就是一种奉献。
学生结合课本20页插图，说说自己都有哪些类似的亲社会行为？
列举谦让的事例。
学生列举自己帮助他人的事例。
学生谈自己了解到的当前国内外大事。
课堂知识巩固与练习
1、如何养成亲社会行为？
4、如何积极为社会做贡献？
3、帮助他人需要注意什么？
学生课堂记忆
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课堂小结
师生共同总结本节内容，并指明本节课的重点问题，布置 督学小组明确任务，做好检查。
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教后反思
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