辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册 22五柳先生传教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文教案.doc

《五柳先生传》
课 题
《五柳先生传》
课时
第1课时
教学目标
1、 熟读成诵，培养文言文语感。
2、 积累文学常识。
3、 积累文言词汇，读懂课文内容。
教学重点
积累文言词汇，读懂课文内容。
教学难点
重点句段的译文、理解。
教学用具
电子白板、课文朗读音频资料

教学环节
教师活动
学生活动
一、课前诵读（课前5分钟）

二、预学展示（8分钟）

三、出示目标（2分钟）

四、熟读课文（10分钟）

五、疏通文意（20分钟）

六、当堂检测（5分钟）
1、多媒体显示：《饮酒》

2、多媒体显示：《归园田居》

1、 熟记文学常识重点
2、 认读生字词
3、 重点词句解释
4、 诵读课文

板书关键词

1、 范读：播放音频资料
2、 巡视指导
3、及时评价鼓励

1、 巡视指导
2、 翻译重点句段

测试内容以书下注释为主
实物展台展示
1、 朗读，背诵。

2、 争先展示。

1、 口头展示。板书重点
2、 各组3号板书
3、 各组自选喜欢的形式展示
展示题设计：
1、 按“名、时、地、评、代”的要求写出你对陶渊明的认识。
2、给下列各字注音
嗜（    ）辄（      ）吝（    ）褐（     ）箪（     ）
汲（     ）戚（     ）欤（    ）觞（     ）俦（     
3、、解释下列语句中加点的词语：
1）每有会意，便欣然忘）食。                    
2）造饮辄尽，期在必醉。
3）环堵萧然，不蔽风日。                      
4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

1、 齐读学习目标
2、 提取关键词

1、 听读，感悟
2、 组内练读，互评互改
3、 小组展示朗读

1、 参照注释，静思独学
2、 组内交流
3、 提出疑难，师生交流
教师预设：（适时利用白板展示）
1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2、其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。
3、不戚戚于贫贱汲，不汲于富贵
4、造饮辄尽，期在必醉。
5、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

1、 答题
2、 互批互讲
布置作业
1、 有人说：《五柳先生传》是陶渊明的自传，请查找资料证明
2、 背诵课文
3、 对译课文
板书设计
五柳先生传
（学生展示） 学习目标
1、 诵读
2、 积累
3、 译文
教学反思