1、五柳先生传课 题五柳先生传课时第1课时教学目标1、 熟读成诵，培养文言文语感。2、 积累文学常识。3、 积累文言词汇，读懂课文内容。教学重点积累文言词汇，读懂课文内容。教学难点重点句段的译文、理解。教学用具电子白板、课文朗读音频资料教学环节教师活动学生活动一、课前诵读（课前5分钟）二、预学展示（8分钟）三、出示目标（2分钟）四、熟读课文（10分钟）五、疏通文意（20分钟）六、当堂检测（5分钟）1、多媒体显示：饮酒2、多媒体显示：归园田居1、 熟记文学常识重点2、 认读生字词3、 重点词句解释4、 诵读课文板书关键词1、 范读：播放音频资料2、 巡视指导3、及时评价鼓励1、 巡视指导2、 翻译重
2、点句段测试内容以书下注释为主实物展台展示1、 朗读，背诵。2、 争先展示。1、 口头展示。板书重点2、 各组3号板书3、 各组自选喜欢的形式展示展示题设计：1、 按“名、时、地、评、代”的要求写出你对陶渊明的认识。2、给下列各字注音嗜（）辄（）吝（）褐（）箪（）汲（）戚（）欤（）觞（）俦（3、解释下列语句中加点的词语：1）每有会意，便欣然忘）食。 2）造饮辄尽，期在必醉。3）环堵萧然，不蔽风日。 4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。1、 齐读学习目标2、 提取关键词1、 听读，感悟2、 组内练读，互评互改3、 小组展示朗读1、 参照注释，静思独学2、 组内交流3、 提出疑难，师生交流教师预设：（适时利用白板展示）1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。2、其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。3、不戚戚于贫贱汲，不汲于富贵4、造饮辄尽，期在必醉。5、短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。1、 答题2、 互批互讲布置作业1、 有人说：五柳先生传是陶渊明的自传，请查找资料证明2、 背诵课文3、 对译课文板书设计五柳先生传（学生展示） 学习目标1、 诵读2、 积累3、 译文教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
