资源描述
珍惜学习机会
课 题
珍惜学习机会
主备人
课型
新授课
教学
目标
知识与技能：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。知道受教育权受到侵犯时采取各种合法方式予以维护，明确履行受教育义务的主要内容。
过程与方法：以多媒体课件为引导，通过情景创设，分组讨论激发学生热情，从而完成本课内容。
情感态度价值观：培养学生珍惜自己的受教育机会，履行自己的受教育义务的意识和决心；帮助学生树立终身学习观，培养学生自觉学习的态度。引导学生认同自觉履行受教育的义务。使学生认识到，接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
教学资源
多媒体课件
重点难点
维护受教育权利，履行受教育义务
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入新课5分
新课教学
10分
10分
（一）复习旧知，导入新课
师：通过上节课的学习，我们知道了什么是教育，还有教育的重要意义。而且，国家也很重视公民的受教育权，通过国家强制力来保证教育权。但在我们的现实生活中，我们的受教育权是否能得到时刻的保障呢？
一、 维护受教育权利
1、受教育权被侵害的情况 （多媒体展示）
（1）、学校附近的KTV经常音响开得很大，吵得学校里的同学无法安静地晚自习。 （2）、胡某因为经常不交作业且不遵守学校班级纪律，老师停课让他回家反思一周。 （3）、15岁的刘铭父母离异，母亲下岗而父亲又不按时支付抚养费，使得刘铭只能辍学在家。
同学们思考并回答问题。
以上例子分别说明我们的受教育权受到来自哪些方面的侵害？
当我们的受教育权受到上述这些例子中的侵害时，我们该如何依法维护自己的受教育权？
在即将讲述新课的同时让学生能够回顾上节课的知识，复习旧知，导入新课。
通过案例，让学生清楚教育权被侵害的几种情况，以及当收到侵害时应怎样应对。
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
10分
10分
巩固与练习
2、 维护受教育权利
（多媒体展示）
社会透视：离某中学100米处新开一家网吧，电脑设备崭新，上网费用便宜，还推出上网三小时可免费再上一小时的优惠。校内一些“网虫”经常逃课到此网吧上网，还带了很多其他同学也来这上网。
二、 履行受教育义务
1、珍惜受教育的机会 （多媒体展示）
2008年中央财政安排用于教育的支出达到1561.76亿元，在上一年增长76%的基础上，2008年又大幅增长45.1%。中央财政安排654.4亿元，支持全面实施城乡免费义务教育。
2、 如何履行受教育的义务
3、 如何更好地完成义务教育阶段的学习任务
父亲患精神病，母亲离家出走，自己患有眼疾。从16岁开始，洪战辉开始带着妹妹，边打工边上学，不仅完成义务教育，而且还考上了大学。
请学生结合板书进行总结，我们这节课都讲了哪些问题。
学生讨论：
假如你是该校的中学生，你该怎么办？如果是学校的领导该如何消除网吧的影响？
这个例子说明了什么？
我们应该怎样履行受教育的义务呢？
义务教育阶段的学生应当认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。除此之外，还应当履行哪些义务？如何更好地完成义务教育阶段的学习任务呢？
学生思考并回答
通过材料，让学生能够清晰的认识到要懂得维护自己的受教育的权利。
通过材料让学生知道受教育的机会来之不易，要珍惜受教育的机会，并且要履行受教育的义务。
总结概括本节内容，加深印象。
板书设计
珍惜学习机会
一、维护受教育权利
1、受教育权被侵犯的情形
2、如何维护受教育权利
二、履行受教育的义务
1、珍惜受教育的机会
2、中学生应履行哪些受教育的义务
教学后记
通过本课的学习，学生能掌握当受教育权受到侵犯时，如何去做，并懂得受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。
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