八年级政治上册 第四单元 9.3 平等尊重你我他教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

平等尊重你我他课题 9.3平等尊重你我他授课时间课型 新授主备人课程目标知识与技能目标： 理解“我是一个公民”意味着在人格上的平等。学习本课后能在日常生活中做到平等对待他人，尤其是处境不利的人，并提供力所能及的帮助；尊重道德、法律，爱护公物、保护环境，能够做到尊重他人、尊重社会、尊重自然。过程与方法目标： 课前布置学生手机平等待人的名人事例，为开课做准备。课上教师有意识地创设情境，在情境中体验平等尊重他人的道理。情感、态度与价值观目标：树立平等意识，尊重意识。学习重点 树立平等意识，尊重意识 学习难点 在日常生活中做到平等对待他人，尊重他人、社会、自然。关键 在日常生活中做到平等对待他人，尊重他人、社会、自然教具准备 多媒体学习过程学习内容教师指导学生活动设计意图一. 导入本课二. 新授周总理的故事一件珍贵的衬衫一) 人生而平等1. 人与人之间是平等的。 人生是平等的，这种平等应该得到充分尊重。人与人之间的平等集中表现在人格与法律地位上的平等。2. 人的差异应该得到尊重： 正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等的可贵。3. 平等对待弱势群体弱势群体是社会上处于不利地位的人群的总称。在身会中，弱势群体很容易受到伤害。学生合作探究：走总理与普通工人的故事。见教材109页虚框材料学生合作探究：详见教材110页第一个虚框材料：为什么不能以貌取人?学生合作探究：详见教材110页虚框材料；你是怎样看待弱势群体的？通过活动是学生认识到人与人之间是平等的，这种平等应该得到尊重。认识社会上的弱势群体，能够平等的对待那些处境不利的人。三课堂小结四作业二）尊重从我做起1.受人尊重是人的基本权利。 在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的权力、主体地位。2.尊重规则是尊重社会的底线。3.尊重自然是人类的责任和义务1.学生谈收获2.教师小结自主探究：企业家与小贩的故事。详见教材111页虚框内材料。合作探究：在公共场合，见教材112页该内容读一读相关链接自主学习：美丽的大自然。见教材113页使学生懂得每个人都是独立存在的富有尊严的主体，受到别人的尊重是人的基本权利。作业布置必做 练习册选作探究板书设计 9.3 平等尊重你我他课后反思 人与人是平等的，但有的学生自是家庭条件优越，显得高人一等；有的自恃体力出众，凌弱欺生-种种现象表明，培养学生的平等意识，是他们不自傲、不自卑，是当代教育的重要课题之一。因此，教学中注意引导，切记泛泛讲大道理，让学生在生活中，在自我探究和感受中体验深刻的道理。