山东省聊城市凤凰中学九年级政治全册 2.3.3《服务社会奉献社会》教案 鲁教版.doc

2.3.3《服务社会，奉献社会》教案

导学过程：
（一）板书课题： 三、服务社会，奉献社会
（二）新课导学：
三、服务社会，奉献社会（P27）
（本层主要谈青少年学生要承担起社会责任，为自己所居住的社区，为整个社会做出自己的贡献。引导他们认识参加公益活动对于现代社会的意义，帮助他们树立为人民服务的奉献精神，从自己做起，积极参加力所能及的公益活动，造福于社区，造福于社会。）
1.服务和建设自己所在的社区（P27）
情境活动五：（详见教材P27）（略）
※ 武汉百步亭花园社区成功的原因在哪里？
（成功的原因在于：他们懂得社区良好的环境和秩序需要人们去建设、去维护，文明社会需要人们共建，需要人人做出自己的贡献。）（人人参与社区共建，社区良好的环境和秩序需要人们去建设、去维护。文明社区需要人们共建，需要人人作出自己的贡献。）
议一议：
※ 我们中学生应该怎样服务和建设自己所在的社区？（你打算怎样服务和建设自己所在的社区？）
（我们中学生在服务和建设自己所在的社区中，应该遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等等。）
课堂活动（详见教材P28页）（略）
2.积极参加社会公益活动（P28）
情境活动六：（详见教材P28）（略）
※在我们成长的过程中，有多少人在为我们负责，我们又应怎样回报社会，做一个负责任的公民？
（我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，作一个负责任的公民应该信守承诺、勇担过错，自觉承担责任，积极参与社会公益活动、服务社会、奉献社会。）
教师讲述： 人处在社会中，整个社会就是一个合作的体系，任何人都不能脱离社会而存在，我们的学习、生活，每天都有许许多多的人在为我们服务。所以，我们也要用自己的实际行动回报他人、回报社会。
我们青少年学生应怎样回报社会，做一个负责任的公民呢？
（积极参与社会公益活动，用自己的实际行动自觉服务社会、奉献社会。比如：）
板书：积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
教师讲述： 社会公益活动和青年志愿者活动是多种多样的，青少年参加社会公益活动，无偿为社会服务，对个人、他人和社会的进步都是非常重要的。
读图、感悟（详见教材P28——29页）
①回收废旧电池 ②扫除假广告
③义务讲解员 ④宣传法律法规知识
情境活动六：（详见教材P28）（略）
填一填 说一说
※ 我参加过的社区（村庄）服务或志愿者服务有：
※ 我参加社区（村庄）服务或志愿者活动的感受是：
※ 我现在准备参加的社区公益活动是：
教师点拨：
参加社会公益活动，是一种无偿的付出，但是有利于他人、有利于社会、有利于提升自己的道德境界，由此使我们产生积极参加社会公益活动、以实际行动回报社会的意识。（开放性问题，言之有理即可）
（指导学生讨论交流，教师点评。）
3.积极承担责任，赢得社会赞誉（P27）
（学生阅读教材后教师讲述。）
典例剖（pou）析：
我国“大学生志愿服务西部计划”启动后，成千上万名大学生志愿者没有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是选择西部大地，踏实而积极地努力奋斗，把自己的力量浇铸进西部建设这座宏伟大厦中。大学生志愿者不留恋五光十色的大城市到条件艰苦的西部服务，充分体现了当代大学生（ ）
A、高度的社会责任感和奉献精神. B、热爱学习不断创新的精神.
C、乐于幻想追求刺激的探险精神. D、敢于冒险不畏艰难的精神.
分析：本题考查的知识点：当代青年的崇高历史使命和强烈的社会责任感。面对人生的重大选择，能将个人志向同国家需要相结合，作出正确选择，赢得社会对自己的赞成票。
答案：A
教师小结：
积极承担责任，不仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的内心需要和自觉行动，我们要不断增强责任意识，实施具体行动，把自己造就成负责人的公民。
公平、正义需要人们之间互相承担责任，只有积极承担责任，才能得到社会的肯定和赞扬，才能成为一个负责任的公民，为社会做出更多的奉献。
（三）课堂小结（略）
（四）作业安排
（1）我们青少年学生应怎样回报社会，做一个负责任的公民呢？
（积极参与社会公益活动，用自己的实际行动自觉服务社会、奉献社会。比如：）
（2）我们中学生应该怎样服务和建设自己所在的社区？（你打算怎样服务和建设自己所在的社区？）
（我们中学生在服务和建设自己所在的社区中，应该遵守社区公约，维护社区秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与文体活动等等。）