人教版邓稼先(2).ppt

,*,*,1,邓稼先,了解邓稼先生平,认识邓稼先。,整体感知课文；学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局的手法；品味文中平实而感情充沛的语言。,学习邓稼先无私奉献、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。（重点）,学习目标,杨振宁，美籍华人，物理学家。,1922,年出生于安徽省合肥市，,1942,年毕业于西南联大物理系，,1945,年赴美国芝加哥大学深造，,1948,年获博士学位。,1957,年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。,作者简介,邓稼先（1924,1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了,“,两弹一星功勋奖章,”。,人物背景,传记,一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。,文体知识,鲜为人知：,妇孺皆知：,当之无愧：,家喻户晓：,可歌可泣：,值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。,很少有人知道。,连妇女小孩都知道，表示众所周知。,当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。,词语解释,每家每户都知道。,马革裹尸：,锋芒毕露：,层出不穷：,热泪盈眶：,鞠躬尽瘁，死而后已：,形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。,指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。,用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,指小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。,接连不断地出现，没有穷尽。,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,自由读课文，概括六个部分的大意。,概述百年屈辱历史,引出杰出科学家邓稼先。,第一部分,第二部分,第三部分,简介邓稼先的生平和事迹。,在同奥本海默的对比中来写邓稼先忠厚朴实的人品,.,历史背景,生平简介,人物对比,写在极端困难的条件下，邓稼先所表现出来的创造才能与身先士卒、不怕牺牲的献身精神。,第四部分,第五部分,第六部分,作者写自己得知中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪盈眶。,高度赞扬和缅怀邓稼先。,感情震荡,沙漠创业,热情赞颂,一、历史背景,二、生平经历和贡献,三、人物对比,（补充扩展）,四、巨大贡献,五、沙漠创业,六、热情赞颂,（总结）,（具体化）,（引子）,内容赏析,第一部分：,从“任人宰割”到“站起来了”,展示历史背景。在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。,作者以,1898,年西方列强瓜分中国为例，说明旧中国是怎样“任人宰割”，然而一个世纪后，中国人站起来了。,对比,一百年以前,任人宰割,引出主人公,一个世纪后,站起来了,写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。,内容赏析,第二部分：,“两弹元勋”,简述邓稼先的生平和贡献。肯定邓稼先“两弹元勋”的地位，赞扬了邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。,光辉一生,生平简介,求学生涯,“,两弹”元勋,工作业绩杰出贡献,1964,年,10,月,16,日中国爆炸了第一颗原子弹。,1939,年,10,月，美国政府决定研制原子弹，,1945,年造出了三颗。其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下：,苏联,1949,年,8,月,29,日,;,英国,1952,年,10,月,3,日,;,法国,1960,年,2,月,13,日；,印度,1974,年,5,月,18,日。,1967,年,6,月,17,日中国爆炸了第一颗氢弹。,中国于,1966,年,12,月,28,日成功地进行了氢弹原理试验。,1967,年,6,月,17,日由飞机空投的,300,万吨级氢弹试验获得圆满成功。,从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了,2,年零,2,个月的时间，其速度是世界上最快的。,第三部分：邓稼先与奥本海默,写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。,两人对比,奥本海默拔尖人物锋芒毕露,邓稼先真诚坦白从不骄人,邓稼先与奥本海默进行了比较：,职务,功劳,学术水平,同,国籍,文化背景,性格,不同,奥本海默,锋芒毕露,善于辞令,复杂的人,对比描写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。,邓稼先,最不引人注意,忠厚平实,“,纯”,1,、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”,2,、“邓稼先是中国共产党的理想党员。”,理解：,中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。,邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。,这里是指“他没有私心，人们绝对相信他“，“文革”中能,说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。,中国共产党的宗旨,就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。,（四）民族感情？友情？,作者写自己通过邓稼先的来信得到消息，中国的原子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的，因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。,这是作者既是为中华民族而自豪，也是为做了,50,年的朋友邓稼先而骄傲。（侧面突出了邓稼先贡献之大）,“,事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？,我始终想不清楚。”,杨振宁真的弄不懂自己的感情吗？应如何理解。,朴实、有强烈,的民族自尊心,内容赏析,第五部分：“我不能走”,1,、朗读,吊古战场文,的原文并翻译：,译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,默读第五部分，想一想：这部分开头引用,吊古战场文,，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？,引用,吊古战场文,渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。,引用“五四”时代的一首歌，意在把邓稼先放在特定时代的社会背景中加以审视，把他的个人经历和国家命运的兴衰、民族的强弱联系起来，暗示邓稼先远大的志向、赤诚热烈的爱国热情和为事业奉献一切的牺牲精神，赞颂了邓稼先就是“只手撑天空”的响当当的中国男儿。,2,、理解“粗估参数的时候,又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。,运用排比句式,.,突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。,3,、说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。,1,、戈壁滩上常常风沙呼啸；,2,、气温往往在零下三十多摄氏度。,第六部分：,永恒的骄傲,全文的总结部分,引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。（对邓稼先的总评价及对朋友的深情）,评价,永恒的骄傲,“,如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。,整体感知,:,速读课文，思考：,你从哪件事情看出邓稼先是个怎样的人？,1958,年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹。,“,两弹元勋”,功勋卓著,在美获博士学位后立即回国。,天下兴亡,匹夫有责,报效祖国,1985,年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。,鞠躬尽瘁,死而后已,文革初，说服两派继续工作。,1971,年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队、军宣队的队员。,没有私心,勇敢、,公正无私,一封短短的信,强烈的民族,自尊心朴实,1982,年，,“我不能走”。,执着追求,无私奉献,责任心强,请同学们反复朗读课文，体会文章的语言特色。,本文的语言很平淡，很朴实，像老朋友面对面谈话一般。,本文语言饱含深情。“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”表达了作者对邓稼先的高度赞扬。,本文的句式很有特点。有时十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式灵活多变。时而庄严沉稳，时而活泼轻快。,品味语言,主旨概括：,这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。,写作鉴赏,1.,结构独特，角度新颖。,采用“横式结构法”，巧立小标题，通过“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅刻画人物性格，赞美人物精神，而且还去探寻其缘由，多角度地展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高。,2.,选材精确，突出主题。,邓稼先的故事很多，但作者选择最能表现其精神的事例，收到了很好的效果，有力地表现了文章的主题。如，作者用“文革”时邓稼先说服两派继续工作和说服工宣队、军宣队不要围攻这两件事充分表现了他伟大的人格魅力，正是他的无私、真诚感染了所有的人。,3.,饱含深情，生动感人。,作者与邓稼先有着半个世纪的友谊，有着相同的文化背景，他从朋友的角度对邓稼先进行记叙，并将自己对朋友的深情、对祖国的热爱融入字里行间，使读者能够体会到作者的一片赤子情怀，于不经意间被感动。,一、历史背景,（引子）,二、生平经历和贡献,三、人物对比,（,补充扩展）,四、巨大贡献,五、沙漠创业,六、热情赞颂,（总结）,（具体化）,崇高的爱国情怀,伟大的人格魅力,板书设计,中国男儿,拓展延伸,中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，天府之国，取多用宏，皇帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同，天之娇子吾纵横。中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。,