资源描述
诗歌四首
教学目标：①了解诗词有关知识。
②品味语言，体味诗词意境。
③有感情地反复诵读并熟练地背诵。
④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。
重 点：品味语言，体会意境，诵读并背诵
难 点：品味语言，体味诗词意境
教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）
教学过程：
导课：（实用、新颖、简洁）
简介作者——曹操，请一同学讲一个与作者有关的故事，导入——《观沧海》
讲授：
一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）
①了解诗词有关知识。
②品味语言，体味诗词意境。
③有感情地反复诵读并熟练地背诵。
二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）
三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）
1.《观沧海》①全诗以哪个字展开来写的?
②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?
③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?
2.《次北固山下》①诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?
②哪些诗句直接表达了思乡之情?
3.《钱塘湖春行》①诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色?
②哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?
四、当堂检测（续助5分钟左右）
背诵并检查这三首诗
作业 背诵并默写这三首诗
板书设计：
律诗的知识：1.分联 首联、颔联、颈联、尾联
2. 对仗 中间两联
3.押韵 偶句
教后札记：
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